雖然乳兒期動作的發展在很大程度上依賴於自然成熟的力量，但是，倘若外界能夠為他們的活動提供良好的條件，孩子動作發展的速度就會大大加快。父母應為孩子的活動提供充分的空間條件。當孩子學會走路以後，他就進入了一個活躍的探險階段，他會毫不猶豫地抓取所能接觸到的任何東西。
並熱衷於對各種物品進行破壞，只有在這破壞的過程中，他們才能獲得好奇心的最大滿足。這個年齡的孩子真可謂是十分勇敢和果斷的探索者，他們在探索的過程中不受任何條條框框的限制，沒有任何心理負擔。在家庭裏，原來十分乾淨整潔的房間，這個時期會突然顯得十分零亂。
孩子也許會在雪白的牆壁上塗上彩筆道道；也許會把肥皂粉攤灑一地，當成沙土來玩；也許會把一支新買的鋼筆拆卸開來，想看看這個東西怎麼會寫出字來。總之，他們會不厭其煩地做着這些令成人極不滿意的事情。面對這種情況，許多家長都會擺出一副十分嚴厲的面孔，阻止孩子們的這種帶有“破壞性”的探索活動。
最後其實，這正是許多家長所犯的錯誤。他們企圖在十分整潔的房間裏帶養學步期的孩子，這是不切實際的想法。對於一個學步期的孩子來説，世界是一個充滿奧妙的地方，他周圍的各種事物時時在刺激、誘惑着他，驅使他去探索。而孩子此時對各種事物所表現出的這種強烈的好奇心，也正是以後使他在學業以及工作上獲得成功的熱情。