毫不誇張地説，寶寶大概是世界上最難讀懂的生物了。這個可愛的小嬰兒雖然由我們原廠製造，但卻沒人能寫一份詳細而精準的“解釋説明書”。
就像下面的圖片一樣，這7個寶寶分別是來自2、3、6、9、12、15、18月，雖然間隔時間不長，但變化卻是翻天覆地。
為了探索孩子神奇的思維變化和有趣的生長規律，心理學家格迪·辛格博士，聯合多位頂尖的幼兒教育領域專家，邀請了全英國200 多個寶寶，展開了一場追蹤實驗……
著名廣播公司BBC將其整理為了紀錄片《北鼻異想世界》。
一、與生俱來的獨特氣質
有的孩子天生能吃能睡，遇事兒淡定，也有的娃自打孃胎一出來，就是個哪吒，這千差萬別的性格，原來早在基因裏就已經寫好了。
心理學家Emily為了研究寶寶天生的不同性情，就做了這樣一個實驗。
她先是在盒子裏放了一些好玩的彈跳玩偶，比如彈跳小狗，彈跳小丑等等，然後在娃面前突然打開，看娃的反應。
實驗開始，第一個寶寶「Reuben」，看到突然彈出來的小丑時，竟非常興奮，甚至還開心地叫了起來。
第二個寶寶「Livia」，則看起來非常謹慎，當下就把頭扭了過去，甚至還有點想哭。一幅“走開走開，你快走開！”的沮喪心情。
而剩餘的寶寶「 Logan」、「Cillian」和「Tally」， 則表現得極其淡定，表情幾乎沒有波動。
面對同樣的玩具，孩兒們的反應竟然相差這麼大。更神奇的是，這些孩子在面對其他的玩具時，也有同樣的表現：興奮的始終興奮，淡定的也始終淡定。
在心理學中，這恰好對應了三種不同的氣質類型：興奮型、冷靜型，和警惕型。這就説明，寶寶天生就有了不同的脾氣性格。
但天生有氣質，並不代表它不能被改變，契機就在於父母不同的教養方式。
在這部紀錄片裏，還有一個十分著名的凍臉實驗。
1、首先父母會和寶寶們進行有趣的互動；
2、然後他們會把臉轉過去；
3、當他們臉再轉回來時，臉上不再有任何表情；
4、在兩分鐘之內，不對孩子的行為作出任何反應。
結果，寶寶幾乎都能第一時間感受到爸爸媽媽的突然冷漠，有的寶寶甚至還大哭起來，伸着手試圖去“喚醒”母親。
後來父母抱起他們時，這些寶寶的情緒才恢復正常。
哈洛的恆河猴實驗，也殘忍的揭露了這一點：
1959年，美國心理學家哈洛及其同事報告了一項研究成果：
讓新生的嬰猴從出生第一天起同親生母親分離，其後的165天與兩個母親（假猴子）一起度過——鐵絲媽媽和布料媽媽。鐵絲媽媽的胸前掛着奶瓶24小孩提供奶水；而布料媽媽則是柔軟、毛茸茸、充滿温暖的。
雖然小猴子和鐵絲媽媽在一起時能喝到奶， 但它們寧願不喝奶也要同布料媽媽呆在一起。
哈洛由此得出結論，「身體接觸」對嬰猴的發展甚至超過哺乳的作用——只有有飲食需要時，它們才去找鐵絲媽媽，其餘大部分時間則依偎在布料媽媽的身上。
雖然這個實驗的對象是猴子， 許多心理學家認為， 它對人類嬰兒同樣適用。
這也給了我們一個啓示：
內心愛充足的孩子，才有可能活得更加獨立和自信。所以，在孩子3歲前，可以給予他積極的及時回應，給予他更加穩定的親密關係。
三、孩子也可以發脾氣
當寶寶1歲多的時候，他的獨立意識會越來越強，但往往能力配不上“野心”，於是，他只能用發脾氣以示憤怒。
和成人不同的是，他完全沒法靠自己平復情緒，他的壓力激素會源源不斷的釋放到大腦裏，而他也只能在這個情緒漩渦裏打轉。
這時候，父母怎麼做才是最有效的呢？
有人説，要共情孩子，抱抱他，安慰他。聽起來很不錯，但今天我會告訴你，對於這個年齡的孩子來説，這種方法反而可能很糟糕。
Emily Jones博士就做了這樣一項實驗：
她把一些巧克力、糖果，放入了一個特製的透明盒中，這樣孩子們能清晰地看到，但卻怎麼都吃不到。
這可急壞了小寶貝兒們，不論是「Blake」還是「Amaia」，她們的心率都從120直線上升到180，看起來沮喪極了。
媽媽急忙抱起孩子，想輕聲安撫，但糟糕的是，這一招幾乎完全無效。「Blake」被抱起後，嘴裏甚至一直在重複：“oh no！oh no......”
孩子們似乎哭鬧的更兇，她們身上的傳感器也顯示心率居高不下。
Emily Jones博士建議，分散孩子的注意力試試。
於是媽媽拿着玩具小狗來逗寶寶時，驚喜發生了，幾乎每個寶寶都安靜下來，心率和壓力也恢復到了正常。
所以，對於2歲下的寶寶來説，當面對孩子發脾氣，轉移注意力是最有效的方法。
而對於我們父母而言，隨着我們的多次示範，孩子自己也可以學會這種方法。這就意味着，如果我們引導恰當，當孩子2歲左右時，就可以自己轉移注意力，來平復自己的情緒。
這可是寶寶自我情緒處理的一大進步。
四、培養孩子的同理心
曾有媽媽跟我求助，説孩子咬了她一口後，她疼的要死，結果娃卻哈哈大笑。她很困擾：難道寶寶就沒有同理心嗎？要怎麼才能培養孩子的同理心呢？
其實，同理心是分階段發展的，傳統觀念認為，2歲下的孩子是沒有同理心的，但實際上，並未如此。
劍橋大學的McGonagall教授設計了這樣的一個實驗，通過一個孩子對另一個正在哭的孩子的反應，來看2歲以下的孩子是否具有共情能力。
首先上場的是17個月的「Felicity」，McGonagall先為她介紹了一下這個栩栩如生的小娃娃，然後放在了她旁邊的籃筐裏。
過了一會兒，這個娃娃突然大哭起來，結果「Felicity」瞬間轉身，臉上也呈現出擔心的表情，但是，她完全不知道該如何應對。
這是同理心的初始階段，她能感受到情緒，但卻無法從行為上進行幫助。後來，越來越多的寶寶參與了實驗，情況都基本一致。
而到了21個月大的「Leo」在聽到娃娃哭時，在沒有任何人的幫助下，自己拿起了水杯喂向娃娃，還拿玩具給娃娃玩。可以説，非常令人欣喜。
整個實驗説明，孩子生來是有共情感的，而從共情感到能對此作出共情的行為，就一定是通過跟父母或身邊人的學習。
這帶給我們的啓示是：
嬰兒就像海綿一樣，看到什麼就學什麼。如果我們希望自己的孩子更有同理心，那麼在照顧寶寶的同時，也對周圍的人或事保有一顆同理心。
五、孩子潛能——等待發掘
關於寶寶，他們有很多幾乎顛覆我們認知的技能。
1、寶寶天生更喜歡人臉
比如即使只有一週大的新生嬰兒，在面對人臉和機械玩具時，大腦的反應差別很大，通過頭腦掃描儀能看出，當寶寶看到人臉時，流入大腦的血液明顯增多，而且非常活躍。
這就説明，寶寶對於父母的陪伴的需要遠遠大過於各式的玩具。而父母的出現，也比玩具，更能刺激寶寶大腦的發展。
2、寶寶有區分好壞的能力
寶寶在7個月大左右時，就可以區分好人和壞人，她們會在好人得到幫助時，表示出開心，而這就是寶寶學會社會信任的基礎。
3、寶寶更喜歡玩躲貓貓
通過對300位寶寶的研究，科學家們還發現：“躲貓貓（peek-a-boo）”是寶寶最喜歡的遊戲，“發笑指數”五顆星。
當他還不能理解“看不見不等於消失了”的時候，爸爸媽媽一次又一次的出現，讓他感受到了獎勵和喜悦。
4、寶寶的語言學習
寶寶在10個月前是“世界公民”，也就意味着如果你希望寶寶未來有更好的語言優勢，那麼就可以在他6～8個月的時候用外語進行溝通。
有人擔心孩子會和母語混淆，實驗表明，完全不會，反而會鍛鍊孩子的大腦。因為他要對不同的語言作出不同的回應，這時的早期培養，可以説為他之後學習外語，打下了良好的基礎。
對於寶寶來説，最能引起他們注意的語言，就是“父母語”，也叫做“兒向語言”，就是我們日常面對寶寶時，會故意“提高聲調、拉長音節”説的幼稚兒語。
這種“父母語”，會更有效的促進孩子的語言學習。
而除了以上，紀錄片中還提到早期寶寶興趣愛好的影響、手機電腦對孩子大動作和精細動作的影響，以及孩子的獨立意識等等。
很多人都以為，2歲前的寶寶，不過就是吃喝拉撒，如貓如狗般養活就可以，但實際上，這段時期，恰也是寶寶大腦發育最迅速的時期。
他們有如此驚人的學習能力，也有遠超我們想象的成長能力。
也許直到現在，關於這個可愛的小人，我們瞭解的也不過是星星點點。但每瞭解到一點，都會讓我們感嘆生命的神奇。
眼看他從牙牙學語，蹣跚學步，到張開手搖搖晃晃的撲向我們的懷抱，不禁感嘆時間飛逝，成長也不過就是一眨眼的功夫。