文/豆包育兒
孩子們對金錢的概念和意義都很模糊,在孩子們的內心世界裏,金錢就是能買什麼玩具,買什麼零食,所以當聽到大人提到錢的問題的時候,也是充滿了問號,這也是培養孩子經濟觀的重要時候,但是父母回答的不同,也影響了孩子的一生。
小時候的孩子們,天真爛漫,因為不用對生活發愁,更不用擔心未來,每天吃好喝好,有玩具玩,聽話懂事,那就是很快樂的童年,當孩子上了小學後,到了二年級的時候,就要學習錢幣了,這個時候孩子們才開始對孩子有了概念。
“媽媽,咱家有沒有錢”
上學後,就會有更多的小朋友在一起,所以有的孩子內心,每天充滿了問號,為什麼他有零食吃呢?為什麼他吃的水果我沒見過呢?為什麼她總是穿漂亮衣服?再看自己“身無分文”,除了了帶一個空飯盒盛飯,什麼都沒有,自己還經常穿舊衣服,也不漂亮。
這時孩子回到家後,就會問:“媽媽,咱家有沒有錢?”對於這個問題,每個父母回答的都差不太多,最常見的就這是這三位媽媽的回答,她們的回答也直接影響了孩子的一生,最後孩子的變化,有的令人唏噓,有的令人羨慕,也有的令人討厭。
一、打擊型媽媽
這天女兒小時幼兒園放學回家後,就和往常一樣,告訴媽媽幼兒園有哪些有意思的事情,當孩子説到,幼兒園一個小女孩的時候,説到:“媽媽她今天又穿了一條很漂亮的裙子,她的裙子很少重樣,為什麼我的是舊衣服,咱家有沒有錢。”
面對女兒這個問題,這位媽媽是這樣説的“對呀,咱家本來就窮,哪來錢買那些衣服,有衣服穿就行了,這麼小的孩子就知道攀比,你得將心思用在學習上,以後咱就就指望你有錢了......”沒等媽媽説完,小時就低着頭回屋了。
從此小時就再也沒有那麼開朗了,回家的時候,也不和媽媽説在幼兒園和小朋友的事,老師也反映女兒對於集體活動很不積極。
二、誇大型
兒子小光從小就很喜歡車,家裏的玩具車有很多,各式各樣,很多小朋友也願意和兒子一起玩,兒子也很樂意和小朋友分享,這次週末,小朋友玩完回家後,兒子就問媽媽:“媽媽。咱家是不是很有錢”。
媽媽聽了後就説:“是啊,咱家當然很有錢,我和你爸爸掙這麼多錢,就是為了以後你能輕鬆一些,就算沒有工作,我和你爸爸也能養活你一輩子......”孩子聽了媽媽後就非常高興,於是在小朋友間就經常炫耀自己家有錢。
孩子的成績也變得越來越不好,脾氣也非常驕縱,不給買的東西就滿地打滾撒潑,媽媽到現在還不知道兒子為什麼會變成這樣。
三、理智型
崔媽媽和老公都是外來打工者,孩子上學後也沒能給孩子買新書包,孩子放學回家後,問到父母:“媽媽,咱家是不是很窮”,對於孩子的這個提問,崔媽媽心裏很不是滋味,但這就是現實,自己和丈夫已經很努力給女兒好生活了。
於是崔媽媽想了一會,對女兒説:“咱家既不窮也不是很有錢,但是爸爸媽媽很努力,想要把錢用在你學習上,你也要為你自己更加努力才行。”女兒聽後,心裏更是堅定了信心,要好好學習,讓父母輕鬆一些,自己也更好一些。
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當孩子面對金錢的問題的時候,家長要怎樣引導
其實孩子在小時候,是對金錢比較好奇,而不是真的想和別的孩子攀比,所以家長要正確面對孩子的提問,回答孩子金錢的問題的時候,要告訴孩子真實的情況,否則孩子的內心會受到打擊, 變得更加自卑或者更加虛榮。
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家長要做的是像第三位媽媽一樣,冷靜而且認真的回答孩子的問題,這樣孩子也不會養成虛榮攀比的心,同時還要告訴金錢的意義,還有很多金錢都買不到的品德,金錢要靠自己努力獲得,而不是依靠其他人,正確的引導孩子,孩子的內心也會清楚明白金錢的意義。
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孩子在成長的過程中,總是會有很多的問題,這是孩子對未來的一種探索,家長們不要總是覺得孩子小,問的問題很幼稚,其實無形中,會對孩子的三觀產生不小的影響,不同的回答,也會直接影響孩子的一生。
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