現在的父母都望子成龍、望女成鳳，很多父母為了讓孩子不輸在起跑線上，把不滿3歲的孩子送去各種早教班、幼兒園，他們以為這樣是“用心良苦”，其實會對孩子的成長造成很大的危害。
陳女士把兩歲多的女兒送去幼兒園沒多久，聽老師講，女兒整天喊着要媽媽，每天抱着自己的娃娃，不跟其他小朋友玩。陳女士心裏非常心疼，可是不讓孩子去幼兒園，她又擔心，現在社會競爭這麼激烈，孩子不早點學習，將來不就被別人比下去了嗎？
有陳女士這樣想法的父母並不少，現在學前教育的理念在不斷普及，但很多家長的教育觀念依然落後。因此在把寶寶送去幼兒園之前，父母一定要清楚以下幾點：
一、幼兒教育的方式應該是以“遊戲”為主，培養孩子廣泛的興趣，而不是強迫他們學習。兩三歲的孩子，剝脱他們與玩具和遊戲為伴的時光，強迫他們學習，很有可能適得其反。
二、寶寶過早被灌輸知識，會扼殺他們的想象力和創造力。拼音、數學這些刻板的知識，強行灌輸給孩子，他們學到了知識，卻逐漸失去了想象力、創造力，從而失去更多的可能性，得不償失。
三、寶寶超前學習，危害會在小學二年級爆發。教育專家指出，孩子超前學習，雖然會在小學一年級成績比別人優秀，但是上課時會因為知識已經學會了，而缺乏探索求知的慾望，容易養成聽課不專注的習慣。登上了二年級，面對陌生的知識，如果學習的慾望不強，又沒有養成好的學習習慣，學習會越來越吃力，從而會產生“厭學”的心理。
當然有一些父母送不滿3歲的孩子去幼兒園，是有迫不得已的現實原因，比如生活壓力大，媽媽要重返職場，孩子沒人帶。這種情況下，又該怎麼辦呢？
其實，3歲前的寶寶，並不是一定不能送去幼兒園。是否能上幼兒園，與年齡沒有必然的聯繫，主要是看寶寶有沒有具備獨立生活的能力。在送寶寶去幼兒園之前，父母一定要培養好寶寶的這幾項基本能力：
一、獨立能力，比如自己吃飯、穿鞋、上廁所，學會這些是獨立生活的基礎。
，能夠表達自己的需求，比如“要尿尿”、“要飯飯”。並能夠聽懂簡單的指令，比如“走過去”、“蹲下來”。還要學會表達自己的意圖，比如“不想上幼兒園”，如果被其他小朋友欺負了，也能夠用語言表達出來。
三、心理承受能力。寶寶離開父母，一個人去陌生的環境，需要一個適應過程，可能一開始會恐懼、害怕，父母要幫助寶寶做好心理準備，比如跟寶寶説，去幼兒園會有好多小夥伴一起玩，會有好玩的玩具、有趣的遊戲等等，給寶寶一些安慰和獎勵，讓寶寶在心理上接受去幼兒園。
總之，父母要把寶寶的基本能力培養好，再送寶寶去幼兒園，這樣有利於寶寶的身心發展，讓他們能夠從容不迫、健康快樂地成長。