法國教育家盧梭説：“你知道運用什麼方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”
被父母寵愛的孩子，都是幸福的。但是也要把握分寸，畢竟，寵愛過了頭就是溺愛。
如果孩子出現以下4種情況，那身為父母的你們應該提高警惕了。
1、沒有規矩
俗話講，沒有規矩不成方圓。如果孩子在小的時候，父母沒有對他立規矩，對他的行為規範進行一定的約束。那麼長大之後，孩子就容易變成一個不遵守規則，為所欲為的人。
很多時候，在大人看來小孩子的「沒規矩」行為，其實是孩子在表達自己訴求的方式。
如果家長在處理這類問題時，能保證孩子的需求得到滿足，又約定好新的表達方式，就能有效地解決這些問題。
另外，當孩子具有自我意識以後，會不僅僅「聽」父母怎麼説，還會「看」父母怎麼做。如果父母言行不一，孩子就會感到困惑，教育的結果也會事倍功半。
2、不愛勞動
“衣來伸手，飯來張口”，應該是當代大多數孩子的寫照。有的家長認為孩子還小，只要學習好，這些小事幹不幹的無所謂，長大之後自然就會了。實際上，有些習慣小時候不去培養，長大之後也不會自動長到孩子身上。
所以從小給孩子責任，讓他學會去承擔，消除孩子的依賴心理，做家務就是最好的訓練。建議家長要讓孩子認識到，適當的分擔一點家務勞動，是作為家庭一員的責任，也是承擔社會責任的起點。
培養孩子做家務，實際上是培養孩子從身邊事做起，從小事做起。比如：早晚讓孩子自己疊被、做完作業自己把相關的東西收拾乾淨。這些看似簡單的勞動，可以培養孩子愛整潔，生活守秩序的良好習慣，有利於培養孩子的勞動習慣和獨立生活能力，對學習緊張的孩子也是一個很好的調節，看似輕微的勞動，對孩子的意志也是一種鍛鍊。
3、喜歡談條件
其實，孩子愛講條件，並非孩子天生固有，而是家長一步步造成的，孩子做事之前講條件、討價還價，與平時父母的教育方式有很大的關係，父母的這種教育方式其實對孩子會有很大的影響，因為他們會效仿父母，動不動就講條件。
孩子一旦習慣了“講條件”，凡事都要講個條件 ，很難專注於做事，而是專注於達到目的，不利於孩子的成長。
父母要做出榜樣，要遵守約定，要説到做到，平時要給孩子一起制定一些規則，逐漸讓孩子明白哪些事情是必須做的，應該怎麼做。我們在拒絕孩子的條件時，要耐心向孩子解釋拒絕的理由，讓孩子明白“不行”的道理，讓孩子明白哪些是責任和義務。
4、冷漠自私，沒有感恩之心
很多家庭，總把孩子放在第一位，特別是隔輩疼，什麼好吃的都讓孩子先吃，再窮不能窮教育，再苦也不能苦孩子。長期在這種教養環境下，孩子就會變得自私自利。
一個冷漠自私，不懂感恩的孩子，即使學業再優秀，長大之後也很難孝順父母，造福社會。
父母在生活中要學會捨得用孩子，不用事事為孩子做，很多事情可以讓孩子嘗試自己動手去做，當然我們也要多給孩子機會，讓孩子為父母做些事。
父母也可以教會孩子分享，因為孩子在分享的過程中就會學會替他人着想，從而明白一個人的言行舉止對他人會產生影響。一個學會分享的孩子，學會為他人考慮的孩子，別人遇到困難時也會心生憐憫，竭盡自己的所能去幫助別人。
在孩子的一生裏，無論是老師還是家長，都只能陪伴他們走一段路，更多艱辛的路途，只能靠他們自己去面對，所以為了孩子們更好的獨自面對未來，我們在教育方面就絕不能心軟，只有拒絕寵溺，才能鍛鍊和鑄造出更優秀的孩子！