有關於孩子們的教育問題，歷年來也是家長們最關心的話題，對於家長們來説，想要讓孩子變得更加優秀，從小就應該培養好孩子的學習，只有這樣才能夠讓孩子在未來能有大展身手的機會。
近些年來隨着社會的發展競爭的激烈，很多家長為了讓孩子更優秀，開始不停的給孩子報課外輔導班以及興趣班，目的就是全方面的培養自家的孩子，也正是因為此等現象的存在，因此導致學生行業的內卷越來越嚴重。
對於家長來説孩子的學習成績不好，家長壓力也是山大，因為面臨老師的教育，孩子的成績，父母只能盡能力的去提高孩子的成績，然而術業有專攻，很多家長就將苗頭對準了家教以及補習班，而對於孩子來説面臨着班級裏以及年級裏的激烈競爭，再加上父母施加的壓力，他們更是超出了這個年紀本該承受的東西。
但是家教和教育機構存在着一定的區別，教育機構是一個老師帶一個班級，而家教這次進行1對1的輔導，然而近日在湖南長沙就發生了這樣一件事情，長沙女孩兒給一個家庭內的孩子當家教老師，但是是先約定好的課時費是6500，結果在轉賬的過程當中，孩子家長自覺以孩子成績不理想扣除了家教老師2500的工資。
據瞭解此次事件的大致經過是這樣的，在今年輔導老師小宋剛剛畢業不久，便在朋友的介紹下找到了一份家教輔導工作，當時是給一名初一的孩子的數學進行1對1的輔導，在與孩子家長進行協商的過程當中，雙方規定的是每個課時是90元，一個課時是一小時，所以長期下來口頭約定的課時費是6500。
當一對一輔導課程結束之後，小宋向孩子家長要了課時費，結果家長卻僅僅轉過來了4000，並聲稱：孩子考了倒數第一，小宋老師存在着一定的責任，理應扣除2500的課時費。
面臨此等情況，這名輔導老師認為自己十分委屈，而自己在當時就曾經與家長商定過，自己僅僅輔導孩子的數學課，所以有關於孩子的其他成績，他不便插手，但是孩子考倒數第一取決的是總成績，而不是單單數學這一科，所以小宋認為自己十分委屈。
但從這張成績單中，我們能夠明確地看出其實這名學生的數學成績還是有着穩步提高的效率，但是因為其他文化課程偏低，因此拉低了整體的分數，才出現了倒數第一的現象，可是孩子家長卻始終認為，數學並未出現大幅度上漲，所以變化不明顯，因此需要扣除老師不專業的課時費2500元。
事情發生之後，輔導老師也曾經跟孩子的家長進行協商過，然而在協商的過程當中，對方卻蠻橫無理不願協商，並且聲稱如果再一次協商將回要回之前所給的4000元課時費。
面臨這種情況，孩子家長聲稱自己拒絕協商拒絕調解，如果小宋老師認為不公平，完全可以向法院起訴自己，等待着收取法院的傳票。
雖然在傳統思想的教育之下，父母們都有望子成龍盼女成鳳的心態，但是身為家長也應該理性看待孩子的成績，短時間內想要成績有大幅度的上漲，顯然是有些不可能的，但是穩步競爭的趨勢還是能夠説明輔導老師的輔導是有作用的，但是家長不能因為總成績考倒數第一，而將責任怪在輔導老師身上輔導，老師輔導的並不是總成績，而僅僅是總成績當中的一科，所以家長應該理性看待問題，而不是蠻橫無理的將差錯怪在輔導老師的身上。
而且孩子大部分的時間都是在學校內學習，但是孩子的成績仍舊不理想，你能説是學校的責任嗎？你能讓學校將學費退還給你嗎？針對此次事件你有什麼不一樣的看法和評論？歡迎留言。