為人父母哪有不心疼自己孩子的，在家中，自己的孩子就是父母最關心的人，不過孩子終究有離開父母懷抱的那一天，那是孩子人生的又一大起點。
父母都是過來人，在讀書的時候也見過各種各樣的欺凌行為，因為每個班級總有那麼一些班霸，所以最擔心的就是自己的孩子在學校遇到被班霸欺負的情況。
馬女士的兒子奇奇最近就遇到了這樣的麻煩，奇奇是一名脾氣很好，不喜歡惹是生非的學生，平日裏也不會主動去招惹別人，不過他卻因為一件玩具給自己引來了麻煩。
班級裏幾名平時比較貪玩的學生在看到奇奇的玩具後，霸氣的要求奇奇將玩具交給他們，奇奇雖然不惹是生非，但是要將自己的玩具給別人他做不到，而且對方几人的口氣非常霸道，這也讓他很不舒服，所以他當場拒絕了。
不過那幾名同學並不甘休，見奇奇拒絕，幾人直接圍上去強行搶奪，如此行為猶如惡霸一般，奇奇拼命地抓着玩具不讓幾人得逞，奇奇的同桌見狀連忙跑去找班主任了。
雖然奇奇在不斷地反抗，不過對方人多勢眾，爭搶當中奇奇被其中一人推倒在了地上，其餘幾名學生見狀直接一擁而上，對奇奇進行了毆打，無奈之下奇奇只能是進行反抗，幾人毆打在了一起。
很快班主任就趕到了教室，看到毆打在一起的學生，二話不説直接把人全部都叫到了辦公室，這名老師沒有詢問過多的緣由，只是以互毆的的名義對幾名學生進行了相同的教育，隨後就讓他們各自回家寫檢討，並要求父母簽名後在帶回來交給老師。
奇奇的母親在看到檢討後就詢問了事情的經過，然後就覺得有些不對了，自己的孩子明明是被欺負的一方，為何還要些檢討？
帶着疑問，馬女士來到了學校找到了奇奇的班主任，説明了自己的來意，當場質疑班主任的處理方式很不公平。
奇奇的班主任見自己的威信受到了挑釁，當場理直氣壯地告訴劉女士：無論什麼原因，只要奇奇還手了就是不對，就要受到批評。
馬女士在聽到這樣的答覆後二話不説直接給了那位班主任一個耳光，班主任沒想到馬女士竟敢打自己，抬手就要還擊，而馬女士並沒有躲避的意思，只是看着班主任問道：還手就是不對的！
班主任頓時就愣在了原地，還是一旁的老教師出面解決了這個問題，這時候馬女士也主動向班主任道歉了，説明了動手的原因。
馬女士的做法得到了很多人的讚賞，不過也有不少人批評馬女士的做法過於極端，不利於孩子的成長。
其實馬女士的做法無可厚非，做父母的從小就要讓自己的孩子明辨是非，還要讓自己的孩子擁有自保的能力，要是一直被欺負都不敢還手，那對於一個孩子內心的摧殘是非常可怕的。
最重要的是，如果孩子在小時候遇到了不公平的對待又不能得到有效的處理，那孩子的童年就會一直處於陰影當中，長大後會出現性格偏激的情況。
所以，正確的教育方式可以讓孩子快樂的成長；公平的教育環境能讓孩子對未來充滿希望，做父母的在遇到自己的孩子受到不公平對待時一定要挺身而出，不能讓自己的孩子在委屈當中成長。