天不怕地不怕，就怕孩子放寒假，簡直太真實了。人到中年，需要兼顧事業和家庭，而孩子無疑是這一切的重中之重。
現在又是一年一度的寒假，好多孩子都已經結束了本學期的期末考試，開始了自己的寒假的生活。如何陪伴孩子度過有意義的寒假，是每個家長都會關心的問題，但不見的所有家長都能達到自己的目的。
以下總結幾個方法，供各位家長參考。
01保持家裏乾淨整潔
房間凌亂的家庭，養不出有出息的孩子。看一個人乾淨不乾淨，整潔不整潔，看他的家就能夠看得出來，乾淨整潔的家，主人也會是一個愛乾淨，做事井井有條的人；
相反骯髒雜亂的家，主人也會有一個很邋遢，做事馬馬虎虎的人。這是兩種截然不同的人，兩種截然不同的家庭，而這樣家庭的孩子自然也會有很不一樣的未來。孩子從小在乾淨整潔的家中成長，對自己各方面會有積極的影響。
1.能夠提高孩子的審美認知，孩子很清楚地知道什麼是美，什麼是醜。家庭整潔的父母，也會注意自己的形象，從小能夠好好的教育孩子怎麼保持良好的個人形象，如何樹立良好的自我形象，家長的自身形象對於孩子有着重要的影響。
2.能夠增強孩子的自信心，孩子雖然大多比較單純，但是隨着自己的慢慢成長，也會在意其他人對自己的評價和看法。如果孩子乾淨整潔和形象良好，會很容易得到周圍人的尊重，增強自己的自信心。如果孩子很邋遢，不修邊幅，會引起周圍人的鄙視和嘲笑，會有低人一等的自卑感，不利於孩子的個人發展。
3.能夠培養孩子的自控能力，乾淨整潔的家庭父母一般對自身要求比較高，孩子從小也會受到感染，形成良好的生活習慣，思維更清晰，做事兒更有條理。而放縱自我，自暴自棄的孩子往往家裏亂七八糟，沒有任何控制和約束，最終孩子將一事無成。
02遠離手機垃圾娛樂
信息社會人們離不開手機，可以把手機作為工具，為生活和工作提供便利。而現實生活中有很多家長把手機當成了自己的娛樂方式，天天時時刻刻的看手機，吃飯看，睡覺看，在看孩子的時候也在看手機，甚至因此孩子處於危險之中家長全然不知，最終釀成家庭悲劇。
家長是孩子的榜樣，家長不能一邊強制不讓孩子看手機，而自己卻沉浸在手機的垃圾娛樂中不能自拔，家長自己還做不到，有什麼資格去要求一個孩子呢？
下面列舉一下手機對孩子的危害：
1.父母玩手機威脅孩子的生命安全。最近幾乎每年寒暑假都有這樣的新聞，兒童發生車禍母親玩手機，兒童溺水母親玩手機，兒童掉坑裏母親玩手機的悲劇不斷重演。多少家庭因此妻離子散，多少孩子因此失去了寶貴的生命，好好照顧孩子，不要玩手機。
2.父母玩手機犧牲孩子的陪伴時間。常言道，陪伴是最長情的告白。父母對孩子的陪伴是家長健康成長的保證，沒有陪伴的孩子是缺少愛的人，會覺得父母拋棄自己，覺得自己是個無人疼愛的人，不會有幸福感。
這些父母好好想一想自己的責任和義務，是孩子重要還是手機重要，是該陪伴孩子還是該陪伴手機？很簡單的道理，卻很多人不懂，或者是懂但是做不到。
3.父母玩手機影響孩子的個人發展。我們一直説父母是孩子最好的老師，可如果父母一直玩手機，孩子也會去模仿，浪費了自己寶貴的時間和精力，從而荒廢學業影響個人發展。孩子會覺得自己玩手機是理所應當的事情，太正常不過了，沒什麼大驚小怪的，因為父母也這樣。但孩子畢竟是孩子，並不能夠懂得多少道理，明白長此以往對自己的危害。家長要承擔起自己的責任，做孩子的好榜樣，不要痴迷手機。
03帶孩子一起做家務
關於孩子做家務，有的家長覺得自己的孩子還小，不適合做家務，長大了自然就會了；有的家長覺得學習是孩子最重要的事情，做家務太影響孩子的學習；還有的家長覺得孩子做家務不利索，做了和沒做基本一樣，還不如自己搞定好了。這些家長的態度看上去貌似很有道理，但他們可能不清楚帶孩子一起做家務有以下好處：
1.培養孩子的獨立能力。不讓孩子做家務的家長都基本忽略的孩子一個重要的能力，那就是一個人的獨立能力。我們每個人都是獨立的，有獨一無二的相貌，有自己獨立的人格，當然更重要的是獨立的能力。做家務正好是培養孩子獨立能力的最好實踐。
2.培養孩子的親子關係。父母和孩子做家務的過程是父母和孩子相互陪伴的過程，也是父母和孩子合作的過程，在陪伴和合作的同時，孩子可能更能理解父母，更能感受到父母的愛，讓孩子的做家務的過程中學會了處理關係，學會了合作，學會了溝通。
3.培養孩子的責任感。責任感會影響孩子的個人發展，強烈的責任感是孩子成功的基礎。父母和孩子一起做家務，能夠讓孩子親身體驗到父母的責任感和自己的責任感。
所謂父母的責任感就是父母有責任做孩子的好榜樣，教孩子做家務，提高孩子做家務的能力。孩子的責任感就是自己是家庭的一員，有責任分擔家務。孩子在做家務的同時能夠感受到付出總會有回報，勞動能夠創造和實現自我價值。
04寫在最後
孩子寒假生活開始了，而家長的育兒過程也早已開始，為了孩子能夠度過一個愉快的假期，為了孩子能夠健康地成長，家長需要多要求自己，在要求孩子之前問問自己是否能夠做到，要想有一個好孩子，先做一個好家長，做孩子的好榜樣。
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