期末成績出來，有孩子笑，肯定也有孩子哭。每個家長都很關心孩子的學習成績，但是怎麼對待孩子的成績卻常常有失偏頗。當孩子的成績出來後，家長應該怎麼做呢？首先要做的就是平和，然後做好下面4件事……
分析原因 尋找對策
不管孩子考得好還是差，都要知道這樣的結果不是一天兩天造成的，和孩子平常的學習情況息息相關，平常是因，考試成績就是果。就算罵上三天三夜、暴打一頓，孩子下學期的成績也好不了。
最應該做的就是平復心情，然後通過分析試卷來幫孩子找出丟分原因，認識自己的薄弱點和問題，進而擬定對策來提高自己。
原因1：對基礎知識的掌握不深。
對策1：對題目涉及的相關知識點認真複習鞏固，真正理解透徹。
原因2：對運用基礎知識解決綜合問題的技巧不會、不熟。
對策2：從一道題上升到一類題，多做練習，熟練掌握這一類題型的答題方法和答題要領，真正融會貫通。
原因3：審題不仔細、計算失誤、考慮不周、碰到大題產生緊張畏懼心理等非智力因素。
對策3：有意識鍛鍊自己的應試技巧和應試心理素質，保持平常心，養成答題完認真檢查的好習慣。
只有這樣才能讓孩子通過考試來發現自己的缺點和不足，才能一步步的提高自己，為以後的學習打下牢固基礎。
綜合對比 進行總結
除了要分析考試成績、找問題，還要分析單科成績、總體成績，看自己的前進或退步趨勢。和前幾次的成績放一塊比較，往往能看出來更深層次的東西。
單科成績：
要把前後幾次成績縱向比較，還要與其他同學成績橫向比較，分析這門學科成績的發展趨勢：上升、下降還是振盪不定？
如果孩子單科成績下降幅度較大，家長要適時與孩子溝通，找到內在原因（有較大面積薄弱知識點、技能點）和外在原因（對該學科缺乏興趣？臨場發揮適當？和該科老師的關係？）適時激勵孩子，而不是訓斥孩子，防止孩子產生厭學情緒。
總體成績：
把多次總體成績進行比較，找到優勢學科、弱勢學科，制定保優強弱的策略，才會有提升的空間。
當孩子的總體成績劇烈下降時，家長一定要重視這個信號，這表明孩子學習不在狀態，打遊戲、結識一些貪玩的朋友等，都會令孩子分心，這時家長要沉着冷靜，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私，與孩子耐心、真誠交流，讓孩子主動説出心理困惑，和他們共同面對成長的苦惱。
深入思考 找出短板
有時孩子也確實努力了，起的早、睡的晚，看書認真踏實，但是成績就是上不去。這時就要看是不是孩子智力上的原因，確切地説就是看“觀察力、記憶力、思維力、想象力”這四個方面的能力發展是否不平衡。
觀察力決定孩子看書學習的時候夠不夠認真專注，這個能力弱的孩子會表現為看錯題、丟三落四、忽視細節。
記憶力決定孩子對知識點的掌握是不是牢固、全面，如果孩子記憶力不佳，那考試時就會出現明明快想到了，但就是説不出來的情況；對知識點的掌握似是而非，考試時就很容易出錯。
思維力決定孩子對題目的思考和理解能力，同一道題，有的孩子一看題目就知道怎麼做，而有的卻要想半天才懂，這就是思維力的差異。
想象力代表着孩子對知識點舉一反三的應用，對多個知識點的綜合使用，對圖形數列的空間想象，對故事情景的暢想。
孩子的學習是對各種能力的考驗，缺一不可，有的孩子記憶力強而思維力弱，有的觀察力強而記憶力弱。從孩子實際出發，找出短板，進行專項訓練。在少年時期及早發現問題，可以幫助孩子未來智力全面發展。
賞識鼓勵 引導自主學習
孩子學會自主學習，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負擔，這是兩全其美的事情。
所以父母要創造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學習的樂趣。父母可以在孩子自主學習之後及時給予誇獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。孩子自己完成了家庭作業，自己完成了預習、複習後，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的讚賞中更加主動地學習。
家長朋友，當孩子遇到困難和挫折，最需要的是家長的理解、接納和幫助。 這個世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試範圍，比考試範圍更寬廣的，是看到孩子成績時家長的胸懷！