終於開學了，今天是寶寶們第一天去幼兒園，爸爸媽媽們在家一定擔驚受怕了一天，擔心孩子吃不好，睡不好，擔心寶寶不適應幼兒園的生活哭鬧，擔心孩子不會告訴老師上廁所。擔心孩子不能和小夥伴們愉快相處。
好不容易等到放學的時間，很多父母一接到寶寶，馬上開始細問孩子在幼兒園的各種情況。
可是讓父母失望的是，孩子經常回答不清楚問題，或者所問非所答。
你知道嗎？問寶寶問題，也是有竅門的，一旦問得不對，不但得不到想要的信息，反而會增加孩子對問題的反感，甚至會對幼兒園產生討厭的心理！
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那麼，家長應該如何問孩子呢？
1、使用肯定的、正面的語言表揚孩子
孩子第一天上幼兒園，很多孩子對幼兒園都是有牴觸情緒的，即使第一天安然度過，但是晚上看到爸爸媽媽的時候，孩子依舊會感到很委屈，有的孩子會甚至再次對上幼兒園的事情感到抗拒。
所以這個時候，家長應該多用正面的語言，積極表揚和鼓勵孩子。譬如
“寶寶今天上幼兒園，沒有尿濕褲子，你太棒了！”
“寶寶今天晚上是自己吃飯的，真不錯，繼續加油！”
通過表揚孩子的具體行為，讓孩子產生自豪感，認為自己上幼兒園有進步了，長大了。
接着，家長再和孩子分享今天在幼兒園的的感受和情緒，認為寶寶獨立離開爸爸媽媽，寶寶長大了，爸爸媽媽很自豪。以此來鼓勵孩子。
可以和孩子説”媽媽很羨慕你在幼兒園可以結識很多新朋友，有很多新玩具，你真的太幸福了。“
通過正面的語言調動孩子的積極性，讓孩子對幼兒園第一天的生活都是積極美好的回憶。並且對第二天順利入園有一定的幫助！
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2、和孩子聊幼兒園生活中的細節部分
因為孩子還小，過於寬泛的問題，他沒有辦法理解和解答，所以家長要注意多和孩子聊細節的部分，
不要問孩子“你今天開心嗎？，而是問孩子“你今天可以滑了很久的滑梯，是不是很開心？”
不要問孩子“你和小朋友相處的好嗎？”而是問孩子“聽説你今天交了一個新朋友，她叫什麼名字？”或者“你今天認識新朋友了嗎？她叫什麼名字？”
不要問孩子“你今天都做什麼了？”而是問孩子“你今天除了上美術課，還上什麼課了？”
不要問孩子“老師今天都教什麼了呀？”而是問孩子“你今天的音樂課，唱什麼歌了，可以教媽媽嗎？”
越具體，越有利於孩子回憶具體的事情，細緻描述，可以更及時地掌握孩子的具體情況。
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3、不要問這些問題
有的家長一見到孩子就問孩子“今天想爸爸媽媽了嗎？”、“今天有小朋友欺負你嗎？”、“你今天學會什麼了，展示給我看一下！”
你的這種問題，很容易勾起孩子不好的回憶，讓孩子回憶起早上去去幼兒園時，爸爸媽媽離開自己哭喊的樣子。
而且有的問題，孩子不知道怎麼回答，甚至會開始瞎編以應付家長的問題。甚至產生牴觸心理，反而更討厭上幼兒園。
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孩子剛上幼兒園，需要一個適應的過程，對孩子不要要求過高，不要急於求成，多和老師溝通，積極瞭解孩子在幼兒園的各種情況。注意自己的語言技巧，多鼓勵，多表揚孩子，多肯定孩子今天的幼兒園生活，幫助孩子順利適應和喜愛幼兒園的生活。