文/思呈老師(原創)，轉載請標明。
孩子大概在兩歲左右，會進入成長的第一個關鍵期，秩序敏感期，也是孩子的第一個逆反期，這個階段的孩子情緒波動大、任性固執，像個小惡魔一樣，父母要把握好這個關鍵期，學會與孩子去相處。
處於這個階段的孩子，自我意識開始萌芽，逐漸有了“我”這個概念，開始頻繁使用“不”字來回應父母的話，越不讓他做的事情，他就越做，而且非常固執，任由家長怎麼去説他都不會去聽，這會讓家長很頭疼。
孩子的秩序敏感期一般會有三個階段的表現：
1、會因為秩序被破壞就大聲哭鬧，秩序被恢復就表現平靜。
2、會為了維護秩序而對父母説“不”。
3、最後為了維護秩序，他要求一切都要重來一次。
意大利著名教育家蒙特利索曾説：兒童對秩序是極其敏感的，秩序是兒童對生命的一種要求。
這是每個孩子成長的必經階段，也是非常重要的階段。父母要恰當地去引導孩子，幫助孩子順利度過這個階段，這對於孩子自己，以及孩子對外界的認知，都會有非常重要的意義，如果孩子的秩序感被破壞，那麼對於孩子的性格養成、人格發展、以及習慣形成等，都會受到很大的影響。
因此，父母要學會用孩子喜歡的方式，去跟孩子相處，給孩子恰當的引導。
1、用比賽的方式，激發孩子的積極性。
孩子的好奇心強，新鮮的事物往往會很容易吸引他們，對於孩子不是很抗拒，但也不是很積極的事，父母不妨在做事情的時候，像趣味比賽一樣，吸引孩子參與進來跟自己進行比賽，小孩子會對這種遊戲性質的比賽很感興趣，在比賽的過程中，多鼓勵和誇獎孩子，這樣就可以很好地提高孩子對這件事的積極性了。
2、用好玩的方式，轉移孩子的抗拒情緒。
當孩子對於一些簡單的事情，非常不情願的時候，比如：洗澡、穿衣服等，有時候媽媽用盡各種辦法，甚至忍不住大發脾氣，小傢伙也不一定乖乖服從，那不妨換一個孩子喜歡的方式，幼兒時期的孩子好奇心都很重，很容易被一些有趣的方式吸引孩子參與進來。
父母可以把要做的這件事變成簡單的兒歌，領着孩子去唱，孩子一邊唱一邊做，這個時候他會覺得很有趣，也就願意主動參與進來，孩子就非常願意做父母想讓他做的事情了，找到好玩的方式，編一些簡單好玩的兒歌，可以吸引孩子的注意力，讓孩子把不願意的情緒，自然轉換到開心的事情上來。
3、用假裝的方式，吸引孩子的興趣。
當你想讓孩子做一件他平時不太喜歡的事情時，家長可以先裝作自己很喜歡的樣子，來故意引起孩子的興趣。比如説寶寶不想喝奶，那麼我們不妨把奶衝好了，然後，假裝這個奶很好喝的樣子，故意的引起孩子的興趣。這個時候孩子往往會認為這是她自己的東西，怕被別人搶走了，就會馬上説，這是我的，然後趁機也就會把東西喝掉了。
有的時候父母越讓他做什麼，孩子就願反着來，那麼對於一些無傷大雅的小事情，家長就可以用反着説的方式來讓他。比如可以問他，你是不是不準備吃飯了，你是不是不穿衣服了？反而這樣的問話會讓他乖乖的照做了。
但是對於一些涉及家庭原則的事情，或者是安全性的問題，家長一定不要這樣去説，一定要學會嚴肅的告訴孩子，這些是不可以的，要給孩子打下一個良好的基礎。
育兒的道路上不僅是孩子在成長，對於父母來説更要不斷的充實自己，多學一些育兒知識，這樣才會讓我們更好地教養自己的孩子，幫助孩子健康的成長。
讓更多家庭和諧幸福，幫更多孩子健康成長，歡迎關注、轉發，有關於家庭教育的問題，可留言或私信，我是思呈老師，專注於家庭教育智慧的傳播。