每個孩子都可能是發明家,注意這些日常細節,不要抹殺孩子創造力

伊伊和小可很喜歡爸爸,不過,他們覺得葫蘆爸爸有點麻煩,因為他有一項愛好,實在是很煩人。
每個孩子都可能是發明家,注意這些日常細節,不要抹殺孩子創造力
葫蘆爸爸的房間裏總是一團糟,地上滿是零件,桌上的説明和記錄東一張西一頁。不管別人怎麼説,都不能阻止葫蘆爸爸研究他的機器人。
每個孩子都可能是發明家,注意這些日常細節,不要抹殺孩子創造力
每個孩子都具有創造力,日常生活中家長應如何鼓勵孩子進行發明創造?
勤觀察
有觀察才能有新發現,觀察是發明創造的源頭。家長在平時就要鼓勵、帶動孩子多看、多觀察生活中的點滴。
每個孩子都可能是發明家,注意這些日常細節,不要抹殺孩子創造力
多想象
想象是發明的動力,任何發明創造都離不開想象,想象能力強的人容易捕捉髮明創造的好課題,容易形成新的構思。培養孩子的想象力,可以促使他去探索、去創造。
每個孩子都可能是發明家,注意這些日常細節,不要抹殺孩子創造力
勇實踐
無論構思如何新穎獨特也只是一種設想,最終要通過做出的實物到實踐中去檢測是否可行。因此家長在生活中要多鼓勵孩子動手嘗試。
每個孩子都可能是發明家,注意這些日常細節,不要抹殺孩子創造力
有耐心
發明創造對某些製作程序要求比較精細,不可能一做就好,有時要做很多次才能完成。因此,一定要培養孩子的耐心,不厭其煩地尋找不足之處,以致完善。
每個孩子都可能是發明家,注意這些日常細節,不要抹殺孩子創造力
有恆心
發明創造是一個長久的過程,並非一朝一夕可以完成的,培養孩子持之以恆的精神,讓他學會做事有始有終。
每個孩子都可能是發明家,注意這些日常細節,不要抹殺孩子創造力

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