6月5日，為祝神舟十四號成功發射，浙江湖州的90後科學老師王印帶領學生製作的水火箭，在安吉藍潤天使外國語實驗學校操場上成功發射。
王印介紹，此次發射的是三級水火箭，主體由抗壓飲料瓶做成，高1.6米，寬10釐米，重量約1公斤。水火箭的閥門打開後，尾部高速噴出高壓氣和水，有了一級和二級水火箭的技術積累，三級水火箭衝上了150米高空，經過了一級助推分離後，順利開傘返航。
公開資料顯示，水火箭是利用質量比和氣壓作用設計的，又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭，是利用廢棄的飲料瓶製作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。其中藴含的物理原理是瞭解物理中力學知識的重要基礎。
三級水火箭與一、二級相比，在瓶子的連接方式、開傘方式、尾翼部分和分離裝置都有了改進升級。一級水火箭無法在空中完成分離，二級水火箭能完成一次分離，而三級水火箭能分離兩次。
王印説：“從我記事起，我就對動手創造東西很感興趣。”2020年，他成為安吉藍潤天使外國語實驗學校的一名科學老師，經常研究開發一些科學實踐項目，讓學生們動手製作，還在學校開了“藍潤工程師”科學實踐選修課，一週五節，每節課一個小時。
去年，安吉藍潤天使外國語實驗學校舉辦了太空探索和人類文明的主題實踐活動，趁着這個契機，王印開發了水火箭項目。
王印介紹，在水火箭的製作過程中，有近80名學生參與，三到五年級偏多，“一些住校的學生在做完作業後，會到我的木工教室進行水火箭的製作。”
在製作水火箭的過程中，王印和學生們遇到了很多難題。除了主體材料抗壓飲料瓶以外，還需要很多零配件，比如要用到空心螺絲把飲料瓶串連起來，用PVC塑料片做水火箭的尾翼，用3D打印技術製作結構等等。
好不容易找到合適的材料，他們又碰到設計問題，飲料瓶的連接處漏氣、水火箭的飛行方向不正、傘繩斷裂、飛行高度不夠……水火箭試飛屢屢失敗。
針對飛行高度不夠的問題，王印想辦法改造，“水火箭的動力主要是高壓氣，但因為氣的推力不夠，我們加入了一定比例的水。”王印説。除了每週的五節課外，他還會在木工教室繼續指導學生不斷完善出現的問題，經常很晚才回家。
經過了60餘次的發射實驗，水火箭從一級升級改造到三級，一年零三個月後，三級水火箭終於成功發射，飛行高度達到了150米。
王印認為，科學實踐活動既能讓孩子們學習相關的航天知識，又能開闊他們的眼界，讓孩子們從小樹立遠大的志向。學校也非常鼓勵和支持這樣的科學實驗，其教育理念就強調了要培養學生的“高創造力”。
“航天是一種尖端科技，離學生們比較遙遠，通過科學實踐選修課，我希望能讓孩子們在看得見摸得着的項目上學習航天知識。”王印説，“水火箭只是其中的一個項目，我們還會做火星車，空間站等項目。這樣抓住教育的契機來教學，會有事半功倍的效果。”
九派新聞實習記者 黃巧文
【來源：九派新聞】
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