老師眼裏的殘奧會冠軍們:愛學習、愛動腦

在已經結束的東京殘奧會輪椅擊劍的項目中,中國選手李豪收穫男子佩劍個人A級金牌,邊靜收穫女子佩劍個人A級金牌、女子重劍團體金牌和女子重劍個人A級銅牌,譚淑梅收穫女子佩劍個人B級金牌、女子重劍團體金牌和女子重劍個人B級金牌。

除了殘奧會冠軍,這三位運動員還有一個共同的身份,都是上海體育學院成人教育2020級運動訓練專業學生。在上海體育學院,他們一邊接受專業的運動訓練,一邊學習知識。在學校老師看來,一枚枚的獎牌是對他們付出的認可,而運動也將改變他們的人生。

科技助力訓練

刻苦訓練、科學助力,是制勝的法寶。很多殘奧會運動員在進入隊伍前屬於有運動潛質,但沒有任何運動基礎。這意味着他們要付出比健全運動員,更加辛苦的付出才能收穫佳績。

上海體育學院副教授楊濤是擊劍科技攻關組負責人,他的工作是根據項目特徵,為運動員策劃一個體能方面的指標評價體系,為之後的訓練提供依據。健全人的擊劍動力是從下肢來,輪椅擊劍運動員發力主要是從軀幹、骨盆獲得發力起點,通過監控輪椅擊劍運動員的在不同重量複合速度下的功率值,推薦每個人負重訓練的個性化重點,從而提高上肢的爆發力。

老師眼裏的殘奧會冠軍們:愛學習、愛動腦

老師眼裏的殘奧會冠軍們:愛學習、愛動腦

△ 團體遊戲訓練

在楊濤眼裏,李豪、邊靜和譚淑梅三人雖然個性不同,但都愛學習、愛動腦筋。李豪特別願意挑戰自己,每一次有新的訓練動作,他總是想第一個嘗試的。邊靜會主動發微信,詢問傷病康復的方法。而譚書梅非常樂觀,遇到困難的時候,不等教練提醒,就會自己調整心態。

運動改變人生

對於這些殘奧會運動員來説,訓練之外,他們對知識的渴望也是與日俱增。上海體育學院也為運動員們提供了繼續教育的機會,上海體育學院教授、科技助力課題負責人吳雪萍介紹説,這些運動員先接受到大專教育,如果他們學有所能,還可以專升本,教學體制將與健全人同步同軌,讓他們能夠在進行訓練的同時,增長知識,當他離開體育的這樣一個訓練場地,他還能夠發光發熱。

運動不僅改變身體狀況,更多的是給予這些運動員融入社會的一個機會,實現人生價值的一種方式。

期待接下來中國運動員們更多的好消息!

(總枱記者 張倩 郭恩友)

來源:上海體育學院

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