高中“成績差”的學生,大多有這4個特徵,班主任直言:不好管教

每位家長都希望自己的孩子成為學霸,然而一個孩子的成績好與壞不僅與自身天賦、家庭教育有關,更是與自身努力、自控能力緊密相關,尤其孩子從初中進入高中後,學習科目不同、學習環境不同,成績會出現很大的變化,有的學生很快適應高中生活,成績進步非常快,而有的學生卻進入高中後迷失自己,成績一塌糊塗,非常讓家長們揪心,高中班主任更是直言:高中“成績差”的學生,多半有這4個特徵,不好管教啊。

高中“成績差”的學生,大多有這4個特徵,班主任直言:不好管教

1、課堂不認真聽課

一般高中每節課在45分鐘左右,學生集中精力聽課時間在30分鐘左右,其它時間老師會與學生形成互動授課以保持學生注意力集中,而想在高中成為學霸,學生就必須認真老師講課,聽老師講知識點,記下老師強調內容及不懂點,等課下去複習和做題加強理解與掌握。

可有的學生上課不認真聽課,甚至老師講的內容都不知道,怎麼能考出高分,而且不認真聽課的表現多為上課打瞌睡、和同學交頭接耳或自以為是悶頭做題,更為嚴重的是初中生進入高中後很容易迷上看小説,課堂上有這些特徵的學生,大多數是成績比較差的。

高中“成績差”的學生,大多有這4個特徵,班主任直言:不好管教

2、不按時完成作業

有句話説得非常有道理,學生會有永遠做不完的作業,不論在初中還是在高中,老師都會佈置一定量的作業,家長也會給孩子佈置作業,並且學生也會根據自身學習情況去額外做一些試題;初中生靠監督學生,高中生靠主動學習,所以到了高中後,一些自覺性比較低或自控能力比較低的學生就會不按時完成作業,時而久之,成績就會下降。

對於不按時完成作業的學生,老師也是非常無奈,直言這類學生不好管教,花小妹希望這類學生能積極完成作業,作為一名學生,如果連基本作業都不做的話,還算是學生麼。

高中“成績差”的學生,大多有這4個特徵,班主任直言:不好管教

3、沉迷手機

對於學生帶手機,大家有不同的意見,有的家長認為學生帶手機方便聯繫、方面瀏覽信息,支持孩子帶手機;而有的家長認為學生的自控能力有限,高中生更應該以學習為主,反對學生帶手機;對於老師來説,肯定是不希望學生帶手機,因為只要學生帶手機,學生自身沒有超強的管控能力,就很容易沉溺於上網耽誤學習導致成績下降。

我們知道現在手機上有很多APP軟件,像遊戲、電影、直播等等,甚至會有不良軟件,學生很容易沉溺其中不可自拔,特別對遊戲,學生更容易上癮,家長也非常擔心,而高中生一旦沉溺於手機遊戲,學習就會跟不上課,成績就會一落千丈,如果是在高三,學生就可能考不上211/985大學了,甚至會落榜。

高中“成績差”的學生,大多有這4個特徵,班主任直言:不好管教

4、談戀愛

高中生處於青春懵懂期、情感敏感期,很容易對異性產生好感而瘋狂追求,特別是處於高三的學生,如果自身學習成績差,認為自己反正如何努力也考不上大學,就會變得自暴自棄更容易談戀愛。

對於學生談戀愛,家長和老師的觀點非常一致,不論孩子在初中還是在高中,都非常不支持學生在學習期間談戀愛,都希望孩子能努力學習考出好成績,因為一旦談戀愛,很多學生的心思就會花在取悦對方、花在自身裝扮上,從而對學習產生厭惡感導致成績下降,可以説95%的高中生談戀愛,學習成績肯定會下降,但我們不排除個別學霸談戀愛卻不影響學習。

高中“成績差”的學生,大多有這4個特徵,班主任直言:不好管教

高中生有這4個特徵,多半是“學習成績差”,班主任更是直言:不好管教;花小妹希望有這4個特徵的高中生,你們能夠改正缺點,不辜負青春美好時光,不辜負老師的教導、家長的期盼,把握高中時間,努力學習,考上夢想大學。對於有這4個特徵的高中生,學習成績肯定會受到影響,你怎麼看?

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