通訊員 李雲濤
為更好服務線上教學，促進教師隊伍快速成長，提高線上教學課堂的實效性，近期，岱嶽區過駕院小學開展了線上教研活動。
本次語文教研活動，任榮華老師執教了二年級下冊《雷雨》一課。任老師以雷雨音頻導入新課，激發學生學習興趣；夯實識字、寫字環節，小學低段，識字、寫字尤為重要，任老師運用多種方法識字，積極與學生互動連麥，特別注重學生的識字、寫字方法的掌握，學生生字識記較為紮實。課後，語文組對任老師的授課進行了評課活動。老師們肯定了任老師課上比較成熟的部分，對不完善的地方提出了建議。
數學教研活動，二年級王靜老師執教了三位數乘一位數。本節課王老師以呈現漁民們海水養殖的勞作場面為導入，細緻的講解了三位數乘一位數（進位）的筆算，通過本節課，讓學生明白筆算的算理，並且能概括總結豎式計算的方法！課後，數學組根據王靜老師的授課進行了評課，老師積極發言，肯定優點，指出不足，提出改進建議。
本次英語教研活動，吳江雨老師執教了三年級下冊Unit 4 Lesson 3 Where’s Danny ？一課，吳老師利用情景導入新課，符合低年級學生的學習特點.整節課圍繞重點句型展開，環節流暢完整. 語言有感染力，課堂節奏好，採用任務教學，層層遞進，講練結合，學生參與度高，教學效果好。
本節課寧彬棟老師以三個小謎語的形式作為課堂導入，開動腦筋並激發學生學習新知識的興趣。細緻的講解了怎樣利用彩泥表現各種不同尋常的水果造型。通過本節課的學習，學生不僅體驗了不同美術材料帶來的美感，同時也在動手製作過程中學習了各種水果的特點，培養學生仔細觀察的習慣。
“教而不研則愚，研而不教則虛。”本次我校教研活動的開展與全區線上教研時間相近，老師們相互學習，推動教師專業水平的提高，對今後網上教學具有良好的促進作用。