現在，幼兒園和小學生都要做體力活。我的孩子在幼兒園的時候基本上都是父母生的，但是從小學開始，情況就變了。去年，老師説父母和孩子應該一起做手工活。我在網上查了很多資料，最後決定做一個摺紙筆夾，是用彩色紙板做的。我想這是最好看的。帶孩子們去上學。當他們中午回家時，他們非常不高興。我問他們發生了什麼事。我的孩子們説老師説的不好，但他們沒有收回。我覺得難以置信，所以我問了一個孩子的母親。她告訴我，兒童手冊網站上有出售的產品，但不需要回來組裝。當時，我以為這其實是一種欺騙，但老師非常喜歡。為孩子們製作手工藝品真的是一件你永遠無法與網上購物相比的事情。
老師看不到這種純手工的東西，覺得網上買最好。我也在網上查過了。有各種各樣的東西。我只能想象他們不賣什麼。手工是和孩子們一起做的。任何在網上購物的人都可以這樣做，但它將失去它原來的意義。在學校參加評比和獲獎的基本都是網上購買的成品。
我的孩子告訴我，如果學校將來做手工活，我會讓他在網上買。
很多家長認為學校的初衷是好的，但結果並沒有朝着學校期望的方向發展。有些老師歡迎這個節日，而有些家長則處理這個問題。學校的許多手工作業都可以在網上買到。是的，我在網上什麼都買，但我和孩子們一起努力工作，花很長時間做老師眼中最醜的事情，甚至不願意接受。事實上，對孩子的傷害是相當大的。當班上這麼多學生拒絕他們的手藝時，孩子們有什麼感覺？
既然是手工製作，就意味着要求孩子參與制作過程，鍛鍊動手能力，而網絡購物已經失去了手工製作的意義。這對孩子意味着什麼？手工產品已經成為網上購物，讓孩子們在學校裏競爭，但贏家是網上購物。這往往會讓孩子養成白手起家的壞習慣，那麼在學校提倡手工作業有什麼意義呢？
雖然父母做手工需要更多的時間，但這也是你父母的時間。它不僅能讓孩子們感受到自己動手的樂趣，還能增強親子關係，培養孩子動手的能力。其實，我覺得既然是手工做的，就一定有它真正的意義，如果不是更好，就不要這樣做。