為什麼每天下午要增加一節語文閲課，其實對於語文中考來説，大量的閲讀是非常重要的。因為現在語文科目文章取材，已經不僅僅侷限於課本，語文中考中大量的閲讀都來源於課外優秀讀物。如果同學們不經過大量的閲讀，就會對中考語文閲讀題，感到不適應。
平時很多同學做的語文閲讀題，都是與語文課文相關，倒是到了中考就會發現其實，課本里面的文章和課外的優秀閲讀文章，都是同樣的重要。因為這幾年在中考中發現一個問題，中考閲讀文考察從來不會相同，也不會考類似的方向，都是具有很大的隨機性，但是都有一個特點，都是優秀文章的節選，所以中考閲讀需要閲讀大量的積累，閲讀課外知識和閲讀感悟。
語文課外閲讀課，一般會在中考前一兩個月，加大語文科目的閲讀量。而這個閲讀量就是説大量的閲讀一些比較精彩的文章，提升初三同學們對於語文閲讀中某些句子，或者是段落的一種感悟。讓即將參加中考的同學們，能夠體會到一些語文課外閲讀當中比較唯美，或者是讓人感動的句子，從而也為同學們的閲讀理解啓發不同的觀點，同時還能為中考同學們的作文爭分。因為短時間的記憶和精彩的文章句子都會留下比較深刻的印象。不僅能夠增加閲讀量，還能提高同學們的中考作文的寫作水平。
同時在固定時間段裏閲讀，不僅是培養閲讀的習慣，也是培養同學們閲讀的速度。因為做中考語文閲讀文章，需要閲讀速度快，想要在短時間內讀完，並且有所感悟和寫增加的答案都需要速度。而現在的每天的語文課外閲讀訓練，就是強化語文閲讀的速度，在快速的閲讀過程中得到自己的想法和體會，邊閲讀邊思考自己如何下筆寫出相應的答句。這個是培養閲讀的一個好的方式，這個過程需要有一個特定的時間積累，所以一般是放在中考前一到兩個月進行強化。其實很多同學都發現，如果是從初一開始堅持語文課外閲讀的同學，語文閲讀能力和寫作水平往往的都比較高，獨立思考和個人見解能力也比較強。
隨着現在中考和高考對語文的重視程度來看，而語文閲讀是語文作文之外的又一個重中之重。並且做過往年語文中考試題的同學都發現，語文閲讀是僅次於語文作文分數的大題。語文閲讀對於感性和理性相結合的要求也越來越強，並且很多語文閲讀都是聯繫自己身邊的情況，與生活中的實際情況進行結合。讓同學們對於現在的生活有更深入地體會。而閲讀來源於生活。只有讀懂了生活中的一些事情，才能有更加深刻的理解和體會語閲讀中的詞句，也才能更加容易的答題。所以增強語文課外閲讀，是現在必須注重的地方。
從中考語文閲讀這幾年的分析來看，語文閲讀對於學生的感性和理性的結合要求更加的強。並且會讓同學在語文閲讀的時候，提出比較主觀的回答。這是做語文閲讀時特別需要強調的地方，不能脱離文章細節，不注重人文感情，或者是在答題時產生比較負面的語句，這都會影響語文閲讀的得分。所以同學們需要在平時多鍛鍊自己的語文閲讀文字表達能力，多讀一些比較優秀的文章，然後從中得到自己的心得體會，學會運用到解答試題當中去。
筆者認為：通過語文課外閲讀，培養同學們的語感，讓同學們得到比較好的語速，語調和語言感情的融合。這對於中考語文閲讀有比較好的幫助，部分同學很容易忽視文章中的感情因素。同學們要結合自己的實際閲讀情況去進行答題，但是感情因素的理解往往又需要長時間的閲讀才能產生。所以在語文課外閲讀強化的最後階段，每天的閲讀都變得非常重要。他培養的是同學們一種主觀性和感性的意識，只有文字與感情相互結合，才能寫出比較符合自己答題文字和感情的句子。