亮亮在四年級。他是個有名的男孩。他做事總是粗心大意。做作業時，我們常常不小心把“3”當作“8”或“+”當作——做數學題。做中文作業時，經常會出現缺詞的情況。對於生詞來説，不是少就是多。因為粗心大意，亮亮從小學一年級開始就從未得過100分。其他學生的分數要麼是100分，要麼超過90分，而亮亮總是70-80分。每次他發出誠實的文件，讓他再做所有的問題，他幾乎可以做正確的。他只是考試太粗心，考試不仔細，導致成績一直不及格。為了幫助亮亮改掉粗心大意的壞習慣，他的父母嘗試了很多方法，但效果似乎不盡如人意。
其實，現在很多孩子都像亮亮這樣，有粗心大意的壞毛病。不少孩子學習成績不理想，並不是聽不懂課，也不是不會做習題，更不是智力差，而是做題時馬虎大意，注意力不集中，或者還沒弄明白題意就急着下筆，根本就沒有認真思考。
媽媽為了讓孩子粗心絞盡腦汁想出了一個好辦法，孩子在每次做作業的時候把孩子放在一個單獨的小書房裏，讓為孩子創造一個安靜的學習環境，儘量避免在孩子學習的時候干擾他的注意力。在孩子寫完作業的時候，讓孩子自我檢查作業，改掉孩子的不願檢查作業的壞習慣，針對還檢查出錯的問題，媽媽知道亮亮這孩子愛聽好話，便試着“反話正説”亮亮呀你今天比上次進步多了，話剛剛落地亮亮就對剛剛粗心錯誤的地方進行改正，後來,亮亮粗心大意現象也越來越,少了,學習成績也慢慢的上來了.
大家覺得這位媽媽想的辦法怎麼樣？