為了實現中考目標，考取重點高中，初三學生需要養成五個好習慣
中考複習衝刺，初三學生該怎麼利用好時間穩中求勝？為了實現中考目標，考取重點高中，初三學生需要養成以下五個好習慣。
一、制定計劃
凡事預則立、不預則廢。對於初中學生來説，優秀生和薄弱生最大的區別往往就是計劃性。所以，初三學生要養成定計劃的習慣，每一天、每一節自習課都要有目的、有計劃。
初三學生需要準確找出自己的長處和短處，明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。初三學生訂計劃時，不要脱離學習的實際，目標不能定得太高或過低，以通過自己的努力能達到為宜。初三學生要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過努力可能實現的目標；否則，盲目地制定過高的目標，只能打擊自己的信心。
二、及時行動
剛剛進入初三，肯定會有壓力，這一階段要調整好作息和心態，儘快適應快節奏的學習和生活，不要給自己太大壓力，要學會勞逸結合，免得學習效率降低。初三學生需要做到別人不督促也能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率地利用每一分鐘學習時間，要有意識地集中自己的注意力用於學習，並能堅持始終。
初三學生需要明白，主動思考會給自己一點思路，但是隻有立刻去行動才能檢驗這條路是否適合自己！面對學習任務，初三學生需要及時的行動，不是明天，不是一會兒，而是馬上！有了想法不要遲疑，馬上去行動！
三、積極用腦
在課堂上，只做到專心聽講還不能取得最佳的學習效果，初三學生只有調動思維，積極參與老師的提問、同學的討論，才能事半功倍。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯着老師聽，跟着老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。
初三學生對待學習要嚴肅認真、多思善問。把知識要點、思路、方法、知識間的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考，形成體系。學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什麼內容，都要問為什麼，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。初三學生要多問自己幾個為什麼，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己的學習成績。
四、整理錯題
整理錯題集是很多優秀學生公認的好習慣。每次考試之後，初三學生要學會整理錯題，把丟掉的分數及時“撿”回來。初三學生把犯過的錯誤整理一下，並把錯誤的原因分析清楚，特別是容易題和中檔題，會做而沒有做對，一定要認真反思，找準原因，找到對策。
初三學生在錯題整理時一定要仔細分析“錯因”，並將錯誤原因用一句話準確描述出來，寫在錯題本上，比如：計算錯誤，漏看條件，錯看條件，謄抄錯誤……千萬不要簡單地用“粗心”代替。錯題本整理完畢後，一定要定期複習，這樣錯題整理才有意義，因為“短期記憶”要轉換為“長期記憶”，就必須多複習。
五、及時複習
衝刺複習階段，初三學生最重要的工作就是完善知識體系、查漏補缺。初三學生，在複習工作中查缺補漏，要把“缺”在哪兒，“漏”在哪兒，“薄弱”在哪兒，一科一科地查清楚。在總結知識體系時，要通覽課本目錄，不能把各部分割裂開。課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯繫，明確新舊知識之間的聯繫，形成知識結構或提要步驟式知識結構。
中考，是初三學生的重要學習節點，努力學習考取重點中學，才能開啓更順利的學習階段。