2022年度泰晤士高等教育亞洲大獎
入圍名單公佈
關於亞洲大獎
泰晤士高等教育大獎（THE Awards）被譽為“高等教育界的奧斯卡獎”， 在英國高等教育界已有17年的歷史，享有盛譽。
泰晤士高等教育亞洲大獎(THE Awards Asia)是泰晤士高等教育大獎（THE Awards）的亞洲版本。
近年來亞洲大學的崛起和取得的成就廣受世界矚目，於是泰晤士高等教育於2019年首次將這個大獎引入了亞洲，提供一個獨特的平台幫助大學介紹他們的故事，彰顯其在不同領域取得的成就和影響力。
今年是亞洲大獎舉辦的第四屆。與2021年類似，我們保留了10個獎項類別，其中八個類別需要從大學主動報名參加，另外兩個類別將由泰晤士高等教育數據專家重新審視排名數據收集過程中提交的數據，並揭示排名所不能彰顯的有關大學績效的信息。
菲爾·巴蒂（Phil Baty） 泰晤士高等教育首席知識官
“今年，我們再次看到來自亞洲和中東各地的近 500 間院校提交了他們的最佳作品。
新冠疫情大流行仍然給高等教育機構蒙上了一層陰影，但大學在應對其挑戰的出色回應——豐富的創新，清晰的思維和純粹的努力——仍然是顯而易見的。在2022年度入圍名單中，我們也很高興看到一些大學持續進行與病毒無關或未受其影響的工作。
不可避免的是，在評選入圍名單的過程中，由於名額有限，我們不得不排除許多出色的參賽作品，因此，今年入圍的80所大學應該為取得如此出色的成績而感到驕傲。
泰晤士高等教育的所有人都期待着 5 月底在日本藤田保健大學 ，再次親自慶祝各高校的成功。”
亞洲大獎將於今年6月在日本舉辦的泰晤士高等教育亞洲大學峯會中宣佈獲獎名單。
2021年亞洲大獎入圍名單公佈
1
獎項設置
今年的亞洲大獎共設10個獎項。
- 藝術領域卓越與創新獎
- 年度國際戰略獎
- 年度招生宣傳獎
- 年度教學策略獎
- 年度技術創新獎
- 年度工作場所獎
- 傑出學生支持獎
- 年度領導和管理團隊獎
- 泰晤士高等教育數據研究進步獎*
- 泰晤士高等教育數據影響力獎*
*無需提交信息
2
中國大陸入圍高校
中國大陸有6所高校入圍不同的獎項。
它們是：
- 對外經濟貿易大學
- 寧波諾丁漢大學
- 上海大學
- 武漢大學
- 浙江大學
- 中南大學
（排序根據英文名首字母排列）
3
完整入圍名單
自2021年底，我們共收到了500份分別來自22個國家和地區的申報。入圍名單中最具代表性的國家/地區是印度（入圍11個名額），馬來西亞進階在後（入圍10個名額），其次為中國大陸（入圍8個名額）。
4
獎項評選細則
該獎項表彰了大學為推廣藝術所做的開創性工作。獎項對團隊、部門或機構開放。
- 描述貴校參選報名信息的背景和環境。報名信息中是否能體現貴校在藝術領域聲譽的一種新的嘗試，還是進一步鞏固了貴校在這個領域已經很強的地位？
- 解釋貴校的卓越或創新的本質。貴校發起新的倡議了嗎？貴校設置新課程了嗎？
- 描述貴校工作產生的影響，提供可證明的進步或成功的證據。
- 貴校的工作中有合作或跨學科的因素嗎？如果有，請告訴我們。
*請注意，這一類別涉及藝術或藝術項目的推廣，而不是藝術項目本身的卓越之處。
該獎項將授予在建立機構夥伴關係、海外業務以及國際工作人員和招生戰略方法方面取得突出成功的機構。評委們希望看到此戰略帶來的財務方面成功的證據，但最重要的是該戰略如何提升了該大學的形象並實現了其雄心抱負。
- 解釋貴校的海外運營是如何提高國際實力和培養機構夥伴關係的。
- 貴校的國際活動對貴校的全球形象和財務狀況有什麼影響？
- 證明貴校的策略是有效的。這可能包括貴校如何建立貴校的品牌；與海外合作伙伴接觸；處理政府政策的變化或應對機構運行的大環境；採用技術並與海外員工保持有效溝通；並向其他部門學習。
該獎項將授予展現最大廣度和深度領導和管理技能的高校——告訴我們是什麼讓您的領導團隊與眾不同。
- 概述您表現傑出的領域，並確保提供基準數據，準確顯示您所在機構的整體表現。
- 描述您的工作產生的影響。
- 提供整個機構創造性管理的示例、您預期高等教育系統和運營環境發生變化的方式，以及您與外部利益相關者來往時展現的任何相關領導才能。
- 描述您的工作是如何在行業標準實踐中改進的。
*該獎項將授予大學層面而非部門層面的傑出團隊。
該獎項將授予幫助學生從學習中獲得最大利益的機構。生活輔導和學術支持方案都將被考慮其中。此類別向貴校內各個部門的工作人員以及專門的學生服務團隊開放。
- 描述您的方法或倡議的背景和環境，包括您學生羣體的任何顯著特徵。
- 解釋支持方案的性質。詳細説明它是如何運作的，並解釋為什麼它是創新和有效的。
- 結果如何？您提高學生成果了嗎？學生全體是如何接受這些措施的？提供可證明的進步或成功的證據。
- 概述您的主要成就。
- 總結您想要達到的目標，您如何制定計劃和監督計劃實施產生的影響。
大學一直以來都為來自當地社區雄心勃勃的年輕人提供教育服務，但隨着學生團體擴大和更好地反映更廣泛社會的壓力越來越大，招生宣傳需要不斷擴大範圍、保持雄心壯志、富有創造性和靈活性。是什麼讓貴校的招生宣傳具有創新性，它與您所在地區的傳統招生宣傳有何不同？
貴校提交的內容可能涉及以下部分或全部內容：
- 貴校是如何提升或改變貴校的品牌，使貴校成為國內和國際學生的心儀的選擇，包括那些以前可能沒有選擇接受高等教育的學生。
- 如果貴校的招生宣傳團隊與其他大學部門或外部合作伙伴合作，針對特定的潛在學生羣體開展定製的、有針對性的招生活動，請描述這種關係是如何高校運作的。
- 貴校的招生活動的目的是增加學生總數，還是吸引海外學生、來自代表性不足背景的學生或不同人羣的學生？請告訴我們，與在招生活動前的制定目標相比，最後招生結果表現如何？
該獎項表彰獨特而創新的教學和學習策略，既增強了學生和員工的體驗，又體現了一所高校的核心價值。
- 貴校教學策略的主要特點是什麼？它們是如何實施的？
- 貴校是如何接受和支持使用新技術來促進創新教學的？
- 貴校是如何創造一個讓整個大學都高度重視教學的環境的？
- 貴校如何認可和獎勵創新教學的？
- 概述貴校如何增強所有學生（本科生和研究生）的學習體驗，並幫助他們最大限度地發揮潛力。
評委們還希望看到證據證明這一戰略如何成功地與其他戰略相契合，成為大學總體戰略計劃的一部分。
該獎項表彰大學因創新數字技術使用而改善大學的運作，這可以是在機構、部門或者教師層面的。因此，參選報名信息可能側重於領導、管理、行政、教學、研究或技術轉移。
我們將根據在大學設想和開發的技術突破，或者對現有技術的創新使用來改善大學核心職能的運營和成果。
評委們希望看到能夠提高效率和生產率的舉措，因此提交的材料應該在成本或時間以及改進的性能方面表現出理想的節約成效。如果能夠證明此類影響，評委們也將考慮尚未結束的項目。
- 展示該計劃如何解決貴校的需求或挑戰。
- 描述該計劃創新的原因，並概述所使用的技術和方法。
- 展示前沿實踐的有效使用，以及貴校的方法如何使用數字技術來實施改進。
- 描述參與者如何克服文化、財務和其他障礙取得成功。
- 該創新是否可擴展，它能否在該行業的其他地方進行復制？
該獎項將表彰對為新進員工和現有員工創造積極環境做出卓越承諾的機構或自治部門。您提交的材料可能涉及以下部分或全部：
- 貴校是如何吸引、聘用和支持新員工的？
- 現有員工（包括學術人員和專業服務人員）的繼任安排和人才管理有哪些流程？
- 如何在整個機構的員工隊伍中解決日益重要的平等、多樣性和包容性問題？
- 實施了哪些以員工為中心的計劃來支持機構的戰略計劃？
- 是否實施了其他領域的方法和途徑，使貴校成為理想的工作場所？如果是，概述它們是什麼以及它們為什麼能取得成功。
如果貴校的參選材料與新冠疫情活動有關，請概述貴校已採取哪些安排以確保員工在獨特的挑戰性環境中保持健康的工作與生活平衡。
以下兩個獎項將基於泰晤士高等教育收集到的排名數據，但將揭示排名無法捕獲的有關大學表現的有趣信息。我們將直接通知入圍大學的機構主要數據聯繫人。
該獎項將表彰近年來世界大學排名中在研究表現獲得最大進步的高校。這包括查看世界大學排名中的相關指標，例如引文影響力和研究生產力。此獎項無需大學提交信息。
該獎項將表彰基於《泰晤士高等教育世界大學影響力排名》上，大學在應對氣候變化相關措施的影響排名中的表現。這包括研究能源效率和可持續性以及環境教育和淨零碳等方面的實踐。此獎項無需大學提交信息。
來源｜泰晤士世界大學排名