初中，你好！新生活，你好！來看山大附中奧體中路學校銜接教育

新學期，山大附中奧體中路學校康虹路校區迎來了六七年級新生。新校區，新生活，學校學生髮展中心和六七年級班主任共同組織了六七年級銜接教育，每天上午，在消防支隊教官和班主任們的帶領下，同學們站軍姿、學習四面轉法、跨立、齊步走、跑步走。

聽！操場上傳來響亮的口號聲！看！同學們整整齊齊的隊伍，個個英姿颯爽。室外軍訓雖然辛苦，但是六七年級的同學們卻收穫不少。現在，讓我們走近他們，聽聽他們的感受。

七年級一班楊梓怡同學：

在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓如火如荼的進行着。我們感到很辛苦，卻非常珍惜。軍訓充滿了艱辛和快樂，4天過去了，我忽然發現，我感受更多的是留戀與不捨。

七年級二班周恩羽同學：

今天是我第一次接觸銜接教育，教官和老師的要求都很嚴格，想要做到完美是一件不容易的事，細節更不能忽視。其實在生活中，我們很少吃苦，對自己的要求也不嚴格，養成了一些不好的習慣。但在今天的訓練中，教官和老師的嚴格讓我意識到了這些問題，並想方設法去克服，我覺得以後我一定會越來越自律，變得更好！

六年級一班劉芳菲同學：

在新學期裏，我們開始了人生中第一次軍訓。雖然一開始覺得站軍姿非常難，但經過不斷的努力，還是做得比原來好了。在日復一日的訓練中，我們忍着汗流進眼睛的疼痛，忍着蚊叮蟲咬的瘙癢，也忍着一分一秒汗流浹背的煎熬。從一開始的浮躁不安，到最後的鎮定自若、昂首挺胸，中間需要一段過程，而這段過程就是堅持。軍訓，是人生的一道風景；軍訓，是生活旅行中的一個站點；軍訓，也是我們磨礪心性的一次機會。正所謂，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，無論做一件事情有多苦多難，我們都應該堅持下去，因為只有用超常的毅力堅持下去，才能迎來最後的成功。

除了每天上午的室外軍訓之外，銜接教育中最具附中特色的，就是每天下午在教室內進行的各種活動。每天下午的活動各不相同，各具特色，同學們受益良多。

遵守校規校紀，從我做起

銜接教育第一天下午，各班主任帶領學生共同學習了《我是附中人》手冊。每位老師採取了不同的辦法對校規校紀進行了解釋和説明，同學們積極聽講、認真地記着筆記。從小學進入初中，每位同學對自己有了更嚴格的要求，讓我們一起來聽聽孩子們的心聲！

七年級四班葉思賢説：

溝通是學習的一種重要方法，小組交流能使我們的學習事半功倍。來到學校的第一天下午，許老師給同學們進行分組。各組組長都選好了組員，分組討論一日常規。小組之間討論，可以更好的為對方進行補充。

組長為組員分配好任務，大家就各司其職，完成任務。這樣做時間短，效率高，大大提高了學習質量。過後，我們為一日常規做補充。經過這次交流，我們對哪個時間段應該做什麼，更加的熟悉、瞭解。交流的時候，我們在思想上碰撞出了強烈的“火花”，這讓我們更深的理解問題，對問題有了更透徹的瞭解。

小組討論能讓我們產生更多有趣的疑問，也解決了許多讓我們絞盡腦汁的問題，這種學習方法使我們效率提高，希望我們在以後的學習當中能夠更好地運用它。

校園尋寶，班級文化建設

銜接教育第二天中午，為了讓學生對新校區各個教室的位置能夠有所瞭解，學生會的學長和學姐們組織了一場“校園尋寶”活動，每班同學分成5組，利用50分鐘的時間去各個教室和功能室打卡，同學們累並快樂着！

七年級三班馮朝陽同學

開學的日子總是快樂的，總是充滿許多的樂趣。遷到了新學校，一切都是新的，讓人好奇。而9月1日的下午，即有了一項探索新校區的活動—校園尋寶。

為加深同學們對學校的印象，學校及學生會組織了這項活動，為了使尋寶活動更有趣，它還採了小組競爭的形式。同學們在活動為尋找教室而跑得滿頭大汗；為了尋找”減時卡”而翻櫃。都讓人樂於回憶，成為一時興起的話題。很榮幸，第一名出在我們班，老師還帶我們總結了成功的經驗：團結，努力，技巧。

這次活動，不僅讓我們加深了對校園的印象，還讓我們明白了團隊的重要性，讓我們受益匪淺。

七年級四班尹耀田

“光陰似箭,日月如梭”轉眼間，期待的初中生活開始啦！開學第一步肯定是要熟悉校園啦，為了快速熟悉新校園，老師決定用遊戲的方式讓我們更有趣的熟悉新校園。

老師組織這次活動的目的是為了用團隊合作熟悉各個房間所在的樓層，找到房間回答問題可以得到A，集齊所有成績回到操場就算勝利。

只聽老師一聲哨聲比賽開始了，所有隊伍像閃電似的衝了出去，我們也衝到了教學樓裏，我們迅速找到第一個房間快速回答問題，繼續在教學樓裏穿梭，努力回答問題，報着必勝的決心和隊友繼續努力......當我們找到最後的一個房間時，我和隊友懷着激動的心情努力答完這最後一題，“勝利了，贏啦！”我們歡呼着。

這次的校園尋寶真是太有趣了，也讓我們體會到了團結就是力量！

七年級一班楊雨霏：

第二天下午，各班還進行了班級文化建設，選出了班名，設計了班級口號，分小組佈置了文化牆。學生們獻計獻策，每個人都在為班級做着貢獻。

一個好的班級離不開文化建設，我們苦思冥想得出了“修遠一班”這個富有內涵的名字，它出自“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。象徵着我們要努力向前，不失時機尋找正確的道路和方法。通過我們的小組分工與合作，不一會兒，文化牆上就佈滿了全班的成果，完美展示出我們的班級風貌。相信在大家的共同努力下，我們班一定會“修遠”！

班委競選各顯神通

銜接教育第三天，各班級開展了競爭激烈的班委競選，每位同學都自信、大方地上台，積極地競選自己心儀的職位。

七年級一班王知慧：

開學第三天，我們競選出了班幹部。大到班長、課代表，小到關燈拉窗簾，所有同學在班上都有自己的職責。通過這次競選，我看到了其他同學的優點和長處，也通過落選的職位認識到了自己的不足。

六年級四班亓莉文：

通過每天下午的銜接教育，學生們都收穫很大，認識到了初中和小學的不同，也下定決心要有一個嶄新的開始，擁有嶄新的幸福。以下是六年級孩子們的心聲！

我懷着好奇和懵懂的心情踏入新校，成為了一名六年級的學生。期待已久的六年級學校生活與以往不同的是，開學的前幾天我們都會上銜接課。通過參加這次銜接課程，我感受頗深。

開學之前我還在擔心從小學生變成了初中生，會不會感到很難適應初中的作息時間，現在看來我的擔心完全是多餘的。

銜接課的好處有很多。首先，它可以充分的讓我們瞭解初中的作息時間，提前適應初中生活，這樣學習的效率也會大大提高。其次，它可以讓同學們熟悉和了解老師，同時老師也可以瞭解到每一位學生，之後正式上課的時候，就可以根據每一位學生制定不同的學習計劃。學習也會變得非常輕鬆。最後總結一下銜接課程就是把“突變”變成“漸變”，在“漸變”中順利的完成小學升初中的銜接過渡。

六年級二班趙瑾瑜：

六年級要高標準，高要求，高質量，對於將來的新生活，老師為我們上了幾堂銜接課。

激烈的班委競選，認真學習初中一日常規，努力學習校歌等活動使我們對初中生活有了模糊的概念。

安全學習鞏固了我們的安全意識，一個電影使我們有了拼搏的精神，大課間使我們擁有了豐富的課餘生活……

我慢慢感覺到我已經是一名初中生了，帶着小學美好的回憶和對初中快樂的憧憬，在老師們的努力下適應着新生活。

六年級三班李念遠李加芊：

正午時分，霞光照耀於臉頰，流淌於心房，而我們，也以着餘音嫋嫋、聲動梁塵，歌頌着我們心中每一份情。

踏入新校區，最與眾不同的，便是那正午時分的齊唱校歌了。對於剛剛邁入新學校的我們，校歌，我們僅僅只是有所耳聞，卻並未邁入此中細瞧。所以，在我第一次試圖放開聲音，大聲歌唱校歌時，我便因此深深地墜落了下去——聲音太小，站姿不穩，音律不準，歌詞不熟，那一個個差錯，在無聲間，深深的嵌在了我們的眼神裏。我們對此不得而知，但凝視老師的眼神時，那自愧感卻不由得泳上心頭。我眼前拂過一片暗，一時間不知如何是好。“苦難顯才華，好運藏天知。”剎那間，那句話不禁浮現在我們每一個人的腦海中。困難坎坷是人生的教科書，我們不得因此而擅自罷干休。一番反躬自責，我們終於領悟“退思補過、反躬內省”的真正含義。我們打起滿腔的熱血，內懷滿心的希望，抬起頭，以洪亮的聲音頌揚着我們心中每一份情，每一份意。因為我們知道，“沒有山不能跨越，沒有海不能冒險。”一切的努力，都將生機勃勃。

那縷光，在悄無聲息間，慢慢透過雲層，照射在校園之上。那縷光，在無聲中，慢慢照射在我們的心房，點燃我們內心的火焰。那縷光，在我們心灰意冷之時，撐起了我們最後一縷希望。而那縷光，卻就在我們的身旁，它就是堅持。