封面新聞記者 粟裕
4月26日，教育部舉行新聞發佈會，介紹黨的十八大以來學前教育改革發展成效。教育部基礎教育司司長呂玉剛在會上介紹，學前教育中西部和農村發展最快，全國新增的幼兒園，80%左右集中在中西部，60%左右分佈在農村。
呂玉剛介紹，十年間毛入園率增長幅度超過30%的13個省份都在中西部，“三區三州”等原深度貧困地區入園率顯著提高，甘肅臨夏州從15.8%增長到95.5%，雲南怒江州從25.6%增長到90.01%，學前教育區域、城鄉差距明顯縮小。
他表示，堅持多措並舉，不斷提高教師隊伍整體水平。十年來，教師培養規模不斷擴大，2021年，全國開設學前教育專業的本專科高校有1095所，畢業生達到26.5萬人，分別比2011年增加591所、23.1萬人，分別增長1.2倍、6.7倍，為持續補充幼兒園師資提供了有力支撐。
教師配備基本達標，2021年，全國幼兒園園長和專任教師總數超過350萬人，比2011年增加200萬人，增長了1.3倍，生師比從2011年的26：1下降到2021年的15:1，基本達到了“兩教一保”的配備標準，師資短缺問題得到有效解決。
教師素質明顯提高，學歷結構進一步優化，2021年專科以上學歷的園長及專任教師佔比達到87.8%，比2011年提高了24個百分點。連續實施幼兒園教師“國培計劃”，2012-2020年累計投入43億元，培訓幼兒園教師超過243萬人次，教師專業水平明顯提升。
呂玉剛指出，圍繞破解“小學化”，堅持學前教育內涵建設與事業發展同步推進，力保“上好園”。十年來，科學保教理念深入人心，以“遊戲點亮快樂童年”“幼小協同 科學銜接”等為主題，每年開展“全國學前教育宣傳月”活動，面向全社會持續傳播科學保教理念和方法，促進科學育兒知識走進千家萬户。
此外，專業指導持續加強，教育部先後印發《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園保育教育質量評估指南》等一系列文件，建立了比較完善的指導體系，為科學保教提供強有力的專業引領。保教實踐深化改革，深入開展“小學化”專項治理，積極推進“幼小銜接”攻堅行動，不斷完善學前教研體系，建立一批幼兒園保育教育改革實驗區，發揮示範引領作用，推動“以遊戲為基本活動”有效落實，有力促進幼兒身心健康成長。
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