眾所周知，想要提高自己的詞彙量和英語水平，大量閲讀是必經之路。那麼如何利用閲讀來幫助自己學習英語呢?德國教育家歌德曾經説過“哪裏沒有興趣哪裏就沒有回憶”。同學們在閲讀文章的時候大多數的注意力都放在了詞彙和語法上而忽略了閲讀最大的意義：掌握信息和精彩的情節。因此，大家可能選材方向出了問題就導致了學習效果大打折扣。所以，圖圖在這裏有兩個建議：1.自己感興趣的話題相關文章;2.自己喜歡的一本外國文學的英語版。
而從閲讀的方法，我們又可以將學習任務劃分成兩個維度：精讀和泛讀。
先從精讀着手：首先，從詞彙角度看：同學們要選擇的文章生詞率大約在10%-20%左右，無生詞或生詞量在10%以下則學習和提高的速度會變慢，而生詞量超過40%對大家對全文的掌握會造成障礙，需要查詢的單詞以及在本文中最恰當的翻譯任務量就會變大，會降低學習的速度效率和心情。其次，語法層面：一般來説，小説或者簡版的小説語法難度都比較低，而期刊中發表的文章表達都比較書面和嚴謹。同學們可以根據自己的需求自行選擇。最後，我們該如何精讀呢?一篇文章，至少要讀三遍。第一遍，先泛讀，大概知道整篇文章的內容(題目必須讀)，這遍用時不長。第二遍，精讀，需要大家先根據上下文把不認識的單詞或短語先猜一下，不要第一時間查字典(沒有思考的學習是沒有意義的)。然後，整理出自己的單詞本，帶着已知的單詞繼續回看本句話。語法也是如此。第三遍或第四、五遍：需要大家隔一到兩天來讀。為了檢驗自己背單詞的效果和分析長難句的熟練度。當一個學習的過程有了檢驗和覆盤，這個學習的閉環才算完整。所以不要偷懶哦!
其次，泛讀：當你不是一位很有耐心的學者或者你比較喜歡探索，那麼你適合泛讀。顧名思義就是多讀，但是每篇文章都不必深究。而泛讀大家要注意量的積累：比如一週做一篇精讀的話，那麼就需要三篇到五篇的泛讀。這麼做是為了保障同學們能夠更快地看到之前文章中的生詞，保證這些單詞高頻地出現在你面前，每次都進行背誦，才是有效的背單詞。如果在單詞本上一遍一遍地寫，那麼用當下流行的話就是：這些都是無效背單詞。
最後，希望圖圖的建議能夠讓大家有所收穫哦!