5月20日，市政府教育督導室下發了《關於組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》，強調將每月督導落實加強中小學生作業、學校作息、睡眠、手機、讀物、體質管理（以下簡稱“五項管理”）的情況。
作業管理
強化作業總量控制。中小學每學期初要對學生作業作出規劃，嚴控書面作業總量。小學一二年級不得佈置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習;小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過 60 分鐘; 初中每天書面作業完成時間平均不超過 90 分鐘。週末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量，不得佈置重複性和懲罰性作業。不得通過微信或 QQ 等方式傳導學習和作業壓力，不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業。
學校作息
各區教育局要按照教育部文件要求，合理確定中小學校作息時間，小學上午上課時間一般不早於8∶20，中學一般不早於 8∶00;學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，對於個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置;同時，合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的地方和學校應保障學生必要的午休時間;特別要兼顧寄宿制學校實際情況，確保學生達到規定睡眠時間要求。
睡眠管理
確保中小學生充足睡眠時間，小學生每天睡眠時間應達到 10 小時，初中生應達到 9小時，高中生應達到 8小時。中小學校要指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，小學生就寢時間一般不晚於 21∶20; 初中生一般不晚於22∶00;高中生一般不晚於23∶00。教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，及時提醒學生並與家長溝通。指導學生統籌用好回家後時間，堅持勞逸結合、適度鍛鍊。指導家長營造温馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放鬆、按時安靜就寢。
手機管理
要疏堵結合、對症下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。要把學校作為信息管理的一片靜土，還學校安靜的讀書氛圍。
各區教育局要持續加強校外培訓機構常態化治理，培訓結束時間不得晚於 20∶30，線上直播類培訓活動結束時間不得晚於 21∶00，把不得以課前預習、課後鞏固等任何形式佈置作業和規範培訓結束時間作為校外培訓機構日常監管的重要內容，切實減輕中小學生校外負擔。要會同有關部門加強對轄區內註冊登記或備案的網絡遊戲規範管理，採取技術手段進行監管，每日 22∶00到次日 8∶00不得為未成年人提供遊戲服務。
讀物管理
課外讀物和教輔管理，要以推薦目錄為主，注重內容管理和推薦方式的管理，具體用什麼東西由家長去選擇，教育部門主要是把好關。
體質管理
健康的體質是中小學生成長成才的基礎。這件事不能簡單地歸結於體育教育，要作為學校管理內容，全面提高學生身體素質和心理素質。
各學校落實國家規定體育與健康課程情況、大課間活動及每天鍛鍊一小時落實情況、區裏和各學校落實近視眼防控措施情況、體質健康測試製度落實情況，相關情況要有舉措、有成效，也要彙總檢查出來的問題，問題可以是區級共性問題，也可以是細化到某學校的具體問題。
來源：天津教育報
來源:天津日報