23日，教育部召開發佈會，介紹春季學期中小學教育教學有關工作情況。教育部基礎教育司表示，要着力強化學生作業管理。鼓勵佈置分層次作業、彈性作業、個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。任課教師要認真批改作業，及時做好反饋，注重加強面批講解，認真分析學情，對存在的問題做好學生答疑輔導。不得給家長佈置或變相佈置作業，不得要求家長檢查、批改作業。要按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化手機管理措施。
此前報道 教育部：中小學不得使用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業
2月1日，教育部官網發佈《關於加強中小學生手機管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）。明確為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和遊戲，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校後應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。
《通知》強調，不得使用手機佈置作業或要求學生利用手機完成作業。學校要將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。應通過設立校內公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學生與家長通話需求。
《通知》指出，學校要通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。各校要做好家校溝通，家長應切實履行教育職責，形成家校協同育人合力。
《通知》要求，縣級教育行政部門要加強工作指導，及時解決學校手機管理中存在的問題。教育督導部門要加強日常監督，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。
來源：北晚新視覺綜合新華視訊、北京商報