文 | 動歷盒育兒袁老師
學習、閲讀、寫作，永遠是學齡孩子媽媽關心的話題，當然孩子的作文難題更是燒透當媽的大腦。
看到孩子拿到作文題後，一頭霧水，腦袋空空，是不是讓人很鬱悶？想想真不是經歷少了，看得少了，你説現在哪個孩子不比我們以前的時候見多識廣。有些的孩子即使走遍千山萬水，但是寫起遊記來還是沒話可説，要不流水帳記一堆。
那到底是怎麼一回事呢？有些孩子怎麼了？為什麼對自己經歷的事情一點兒都記不起來？其實歸根結底，就是感象能力的缺失，感就是感覺、感情，象就是想象、聯想等。
而且，好多媽媽並不知道，孩子的感像能力直接影響着作文能力，通過感像能力測試還能瞭解孩子作文方面所擅長和所欠缺的部分，通過訓練，還能提升孩子的作文能力！
也許大家還是不太明白，什麼是感像能力？好吧！我會在下面放上袁老師自創的感像測試過程，給大家舉一下實際測驗的案例，大家就會知道怎麼操作了！
小珂（化名）是一個10歲的男孩，下學期讀四年級。在進行了幾次心理輔導之後，小珂變得活潑、開朗、陽光。
考慮到他在作文方面的瓶頸，進行了一次感象能力的測試與訓練。
我先讓小珂安靜下來，做簡單的放鬆訓練。
1、在腦海裏想象一個非常熟悉的人去感象他或她的臉部特點；他或她的身材特點；他或她不同心情時的神態表情；他或她經常做的一個習慣性動作。
小珂展現出來的全是非常清晰的圖像，體現了小珂對人的感象能力不錯。
我突然記起了一件事情，有一天，我新配了一副眼鏡，出現在諮詢室時，接待了好幾個孩子，只有小珂在見面的一霎那就驚呼：“老師，你換眼鏡了！”而別的孩子卻一點也沒有察覺。小珂對人的感象是比較細膩且清晰的。
感象一輪驕陽高掛天空；烏雲密佈、大雨傾盆、電閃雷鳴；北風呼嘯、席捲地面；大雪飛揚。
這些在小珂腦海浮現出來的是非常清晰或清晰的畫面，體現了孩子對自然景色的感覺、想象能力很強。
你家房子的整體外形和特點，你最熟悉的一條街道，你經常去的商場，你熟悉的公園。
同樣是非常清晰或清晰的畫面，這體現了孩子對地點的感覺、想象能力很強。
4、在頭腦中感象一個你所熟悉的場景感象上次過生日慶祝；上一次喝喜酒時的場景；過年時的超市上；你的幼兒園教室……
對於這些小珂腦內卻什麼圖象也沒有，這體現了孩子對場景的感覺、想象能力欠佳。
測測感官能力。如撫摸小動物；聽到窗外樹葉沙沙的聲音；雙腳踩在沙地或草坪上的感覺；聞到肯德基的香味……
這能體現孩子各種感官對事物的感象能力。
6、在腦海中感象幻想場景在腦海中感象幻想場景。想象你縮小到螞蟻這麼大後看到的教室；想象海底世界；想象睡美人在佈滿荊棘的城堡；想象外星人坐飛碟降落在你面前的情景……
這能體現孩子的想象能力。
上面這6個方面基本涵蓋了孩子作文的方方面面，家長給孩子測試一下。孩子寫作文燒壞腦袋也寫不出，那是底層能力出了問題，不可忽視！如果不解決，孩子即使付出很多努力，語文成績也難理想。
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