5月28日，教育部網站發佈消息，回應教材插圖事件：責成人民教育出版社立即整改，並立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內容、插圖等，發現問題立即整改。
教育部網站發文稱，近期，人教版小學數學教材插圖受到社會廣泛關注，教育部高度重視，經研究決定：
一、責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪製教材插圖，確保2022年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。
二、教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內容、插圖等，發現問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華優秀文化，符合大眾審美習慣。
三、暢通中小學教材問題快速反映通道，歡迎社會各界隨時提出意見建議，教育部將認真研判、及時處理。教材問題反映郵箱：[email protected]。
5月26日，關於人教社出版的小學數學教材中插畫人物長相醜陋、眼神奇怪，毫無美感、引人不適的話題多次衝上熱搜，引發廣泛關注，教育部教材局隨後表示已介入調查。
面對大量網友質疑，人教社26日發佈《關於人民教育出版社小學數學教材插圖的説明》稱，針對社會各界好的意見建議，虛心採納，已着手重新繪製有關冊次數學教材封面和部分插圖。同時，舉一反三，全面評估所有教程，提高設計質量。
文/北京青年報記者 張恩傑
編輯/崔巍