長江日報大武漢客户端8月11日訊（記者楊幸慈 通訊員餘少芹）“戴老師就是一個播撒陽光的人，她用關心、信任和激勵給我們成長的希望。”武漢市蔡甸區第一小學語文教師戴紹莉一直追尋着一個夢，那就是儘自己所能做一名好老師。
幫“孤勇者”找回快樂
戴紹莉。受訪者供圖
戴紹莉班上曾有一個非常優秀的男孩“小勇”，書法在各級比賽中獲得許多獎項，楚才作文競賽也曾三次獲獎，成績在班上名列前茅，但這個優秀的孩子沒有朋友。
小勇其實很想和別人一起玩，卻總是用手扒人家一下等略顯粗暴的肢體動作打招呼，漸漸地大家都不願意跟他親近。找到問題的根源，戴紹莉找小勇談心：“可能是與別人溝通的方式不對，如果你好好用語言説：我可以參與你們的遊戲嗎？我可以跟你們一塊玩嗎？可能大家更願意接受。”小勇嘗試着用戴老師的方法來做，同學之間的排斥感逐漸有了改變。
戴紹莉和學生一起閲讀。受訪者供圖
同時，戴紹莉給他製造與同學相處的機會，並召開班會，討論怎樣接納自己和別人的不足。“我們班的學習委員小勇是個特別棒的學生，書法、作文都寫得好，好多方面都值得大家學習。但每個人身上都有缺點，可能他與人相處的方法不對，如果大家不溝通一味排斥，會讓人產生自卑心理，大家也會失去一個好朋友。”戴紹莉告訴孩子們，友好地指出不足，真誠地溝通，學會包容，才能夠找到解決問題的方法，對方也會願意改正。
戴紹莉和學生一起表演課本劇。受訪者供圖
此後的課間時分，小勇不再是蹲在旁邊羨慕別人的開心，也能跟同學們在一起玩耍了。“這是一個很大的轉變。在班上樹立他的正面形象，同時改變與人相處的方式，這個問題就能解決。”小勇也逐漸敞開心扉，融入了集體，找到了快樂。
“如果你細心地去發現孩子身上一些不足，瞭解他心中的煩惱苦悶，並幫助他們變得越來越好，我覺得這是非常有意義的事情。班主任就是要用心去愛孩子！”戴紹莉堅定地説。
“長大後我也想成為你”
2007年，在蔡甸區的農村小學工作12年後，戴紹莉因家庭原因調到蔡甸一小。她對接手的第一個班級特別有感情，當年的班長小超也是她一直牽掛的孩子。
小超原本有個很幸福的家庭，但爸爸經不住誘惑誤入歧途，家境一落千丈。當時小超已經讀高中，戴紹莉得知他的親戚是一名中學老師，於是找機會聯繫上小超親戚，瞭解他的情況。爸爸的問題對孩子的影響特別大，又即將面臨高考，情緒產生波動。
“這是個虎頭虎腦的男生，也是個蠻有能力的孩子。如果因為家庭變故受到不好的影響會比較可惜。所以我想盡力幫一把。”戴紹莉想去安慰他，又怕觸及孩子的傷心事，適得其反。她時不時通過親戚關心小超。
高考後，小超被大學錄取。戴紹莉給他發了個紅包，讓他買點學習用品，鼓勵他好好學習。前一段時間，小超正在準備教師資格證的面試。戴紹莉連忙鼓勵他：“戴老師非常相信你的能力，你應該對自己有信心。只要把你平時的那些積累，把你的風采展現出來，肯定沒問題。”隨後向他傳授經驗，告訴他遇到什麼類型的題目可以怎麼答，展示環節應該注意些什麼。
小勇通過了面試，拿到教師資格證，他感激地説：“非常感謝戴老師的關心和指點，以後要成為像戴老師一樣温暖充滿陽光的老師！”
外出學習為全班揹回詩集
有一次帶六年級畢業班時，戴紹莉去江蘇省蘇州第十中學學習，為了給孩子們帶回一份驚喜，她挑選了當地中學生寫的詩集來勉勵他們好好學習。
學習期間，戴紹莉發現蘇州十中將學生寫的詩裝訂成冊，每月一期。“那些學生寫得非常好，讓孩子們看一看學生寫的詩，比帶那些吃的喝的更有意義。”她精心挑選了60多冊，用一個大紙箱裝起來，瘦弱的她吃力地抱着紙箱上下火車，心裏卻很暖。
在回武漢的火車上，戴紹莉覺得就這樣把詩集交給孩子們好像沒有什麼温度。於是她拿起筆，針對每一個孩子的性格特點在扉頁寫下幾句寄語、祝福，或提點小要求。當孩子們拿到“私人定製”的禮物，特別欣喜，別班的孩子都很羨慕。當天晚上，有家長髮來短信：“戴老師，您好！孩子今天收到了這份特殊的禮物，非常高興！您真是個有心人，難怪孩子們都這麼喜歡您！作為家長，衷心地感謝您為孩子們的付出！”
這麼多年過去了，不少孩子一直珍藏着詩集。“有兩個學生高中畢業時還給我發來照片，家裏書櫃的顯眼位置上擺放着這本詩集。還有學生考試考得比較好，向我報喜時，也會特別提到戴老師送的這份禮物一直留着。”戴紹莉也覺得很暖心，“只要做的事情對孩子們有意義，就值了。”
在老師們眼中，她是個喜歡“作”的班主任。元宵節給學生煮湯圓，組織課本劇比賽，給孩子們拍視頻剪視頻……“這些對孩子來説，是一種儀式感，一份美好的記憶，對我來説，也是一種收穫。因為有熱情，才能把班主任工作幹好。”
27年的從教歲月悄然滑過，戴紹莉在充滿童趣的少兒世界裏描繪着五彩人生。有喜有憂，有笑有淚，她從未停止追尋的腳步，一直追尋着心中最美的夢。
【編輯：鄧臘秀】
【來源：長江日報-長江網】