2020年全國各省市的高考一本和本科錄取分數線都已經出來，目前正是考生們緊張填報志願的時段，錄取工作將馬上開始。小編最近統計了全國各省市的一本上線率和本科上線率（見前文），今日，小編繼續統計了各省市的文理科本科上線率，接下來讓我們一起看看。
目前，全國除實行新高考地區外，其他省市仍然採用傳統的文理分科模式。除新疆和西藏無數據不參與對比，小編對剩下的24個省市文理科本科各批次的上線率進行了對比。
文理科一批本科上線率
文科一本上線率
從全國範圍來看，文科一本上線率最高的是江蘇省，高達36.95%，其次是青海省，高達34.61%，這是僅有的兩個超過30%以上的省份，其餘全部在20%以下，其中內蒙古18.14%，排第三，陝西16.93%，排第四，重慶14.88%，排第五。
24個省市中，文科一本上線率低於10%的多達11個，其中山西最低，只有4.56%，河南倒數第二，只有6.22%，江西倒數第三，只有6.53%。
理科一本上線率
理科一本上線率最高的是青海省，高達58.37%，意味着近六成考生有機會考上好大學。排在第二位的是江蘇省，有50.80%之多，也有一半的理科考生能上好大學。第三是安徽省，有39.81%。
24個省市中，理科一本上線率超過30%的有12個省市，佔總數的一半，低於20%的只有三個，就是排在倒數後三位的山西16.73%、吉林19.62%、江西19.74%。
文理科一本上線率對比
相較於文科寒磣的一本上線率，理科一本上線率顯得闊綽的多。文科最高只有36.95%，而理科最高達到58.37%。文科超過30%的只有2個省市，而理科多達12個省市。文科一本上線率低於10%的多達11個省市，而理科一個都沒有。文科一本上線率全國平均12.59%，理科達到30.99%。數據對比充分説明，文科生想要考上好大學比理科生艱難的多。
省市內對比
各省市內文理科一本上線率差距最大的是安徽省，上線率差值達到29.66%，文理比達到1:4，意味着文科生沒上一個重點大學，理科生就可以上4個。其次是河北省，上線率差值達到25.46%，第三是青海省，上線率差值23.76%，差值越大，表明該省市理科生比文科生更容易考上好大學。
24個省市中，無一例外的都是理科一本上線率大於文科，即便是率差最小的吉林省也有11.82%。再一次表明，想考好大學，優先考慮選理科。
文理科二批本科上線率
目前，除湖南省將民辦院校和獨立學院歸為三本，其他所有地市都將其歸為二本以內，因此本次統計，將湖南省的三本也合併到二本內統計。
文科二本上線率
文科二本上線率最高的三個省市分別是江蘇、吉林、陝西，上線率分別為58.30%、49.16%、44.50%。最低的三個分別是山西、安徽、湖南，上線率分別為15.89%、16.06%、17.37%。
上線率超過50%的有一個省市，超過40%的有兩個省市，超過30%有六個省市，低於20%的有四個省市，其餘都在20%以上。
理科二本上線率
排在前三的分別是吉林、遼寧、黑龍江，上線率分別為49.07%、45.07%、44.12%。排在後三的分別是青海、湖南、安徽，上線率分別為10.47%、27.26%、27.99%。
上線率超過40%的省市有5個，超過30%的省市有13個，低於20%的只有一個，其餘23個省市全部在27%以上。
文理科二本上線率對比
文科二本上線率全國均值29.22%，理科均值36.14%，仍然是理科高於文科，但相較於一本上線率，二本的差距已經縮小了很多。
從各省市內部來看，二本文理上線率也出現了兩極分化，其中江蘇省的文科上線率比理科高出16.88%，意味着江蘇在二本中文科招生比例比理科高。青海省也是文科高出理科10.07%，陝西省文科高出理科6.13%。
當然，大多數省市二本中還是理科高出文科。江西高出最多，達21.09%，其次是河南15.73%，第三是遼寧14.41%。高出10%的省市有12個，佔一半。
本科以上上線率
在剩下的23個省市中：
文科上線率高於50%的有陝西、吉林、青海和重慶，上線率分別為61.43%、56.96%、55.15%和50.18%。
理科上線率達到77%的有三個，分別是黑龍江、遼寧、內蒙古，上線率分別為77.71%、77.10%、77.05%。上線率超過70%的有6個省市，超過60%的有11個省市，低於50%的只有一個省市，山西省46.43%。
文理科對比：
文科本科上線率全國均值41.81%，理科均值67.14%，理科比文科高出25%。文科超過70%的省市一個都沒有，而理科有7個。文科達到60%的省市只有一個，而理科有11個。理科最低都有46%以上，而文科46%以上的只有5個省市。
從各省市內部來看，差距最大的安徽省，理科高出文科41.59%，其次是河北省，理比文高出38%。
綜合分析
從總體上來看，無論是一本批次還是本科批次，理科上線率都要高於文科上線率，而且有些省市還是理科遠遠高於文科，文理分科模式的弊端是顯而易見的。
究其原因，無外乎是社會對文理科人才的需求量、高校在文理科的招生比例和文理科的考生人數三個主要因素造成的。
然而，現在社會對人才的需求是多方面、多層次、多角度的，傳統簡單粗暴的文理分科模式，已經完全無法滿足社會對人才的需求，因此打破文理分科，按考生興趣愛好進行不同科目組合，實現多角度、全方位培養人才的要求，已是大勢所趨，打破文理分科勢在必行，新高考改革為未來的人才培養指明瞭正確方向。
對於本次統計有幾點説明：
文科和理科參考人數來自於一分一段表末尾累計人數；
由於不同省市公佈的一分一段表末尾分數不同，如有些公佈了100分以上的，而有些省市公佈了0分以上的，因此文、理科人數存在一定誤差；
由於新疆和西藏未公佈一分一段表，因此無法統計，不參與本次比較；
受小編水平和收集的信息限制，統計分析中可能存在的錯誤，敬請諒解；
本文只是統計本科的上線率，不是實際的錄取率。實際的錄取率與上線率會存在一定的差異，最終的錄取結果以官方公佈為準。