一、看拼音寫詞語。
泥濘 年邁 迷路 昨天 假冒
留下 彎腰 揹包 温暖 需要
二、比一比，再組詞。
冒（冒險） 峯（山峯） 雷（雷電）寧（安寧）
帽（帽子） 鋒（鋒利） 雪（下雪）濘（泥濘）
三、在括號裏填上合適的詞語。
（長長）的小溪 （彎彎）的小路（迷路）的孩子
（年邁）的大娘（濛濛）的細雨 （晶瑩）的露珠
四、在正確的讀音上打“√”
乘（ chénɡ ）坐 背（bèi ）面 哪（ nǎ ）裏
四處（ chù） 曾（cénɡ ）經 露（lù）珠
五、根據課文內容填空,並回答問題。
乘着(温暖)的春風，
我們(四處 )尋覓。
啊，終於找到了——
哪裏需要獻出( 愛心)，
雷鋒叔叔就出現在哪裏。
1．按課文內容填空。
2．對畫“——”的句子理解正確的一項是(B)
A．雷鋒叔叔能及時出現在需要幫助的人身邊。
B．在任何需要奉獻愛心的地方，都有像雷鋒叔叔那樣熱心幫助別人的人。
六、閲讀短文，回答問題。
（一）
1．填上恰當的量詞。
一 （輪）皓月 一 （顆）明星 一（盆）炭火 一（朵）春花
一 （叢）綠樹 一 （座）大橋 一（縷）春風 一（只）小船
(二)
1、 在雷鋒叔叔説的話：我叫解放軍，就住在中國。
2、人們為什麼一見到做好事的人就想起了雷鋒？
因為雷鋒全心全意地為人民做好事。
一、看拼音寫詞語。
蛋糕 特別 米粉 甜菜 銷售
勞動 的確 應該 味道 好奇
二、比一比，再組詞。
能（不能） 摩（按摩） 味（美味） 汁（果汁）
熊（熊貓） 磨（石磨） 妹（妹妹） 葉（樹葉）
三、在正確的讀音上打“√”
1、小麗非常好（ hào ）學。
2、再過十分鐘，我們就能到達目的（ dì ）地。
3、爸爸正在磨（ mó ）刀。
四、選詞填空。
好奇 驚奇
(1)我終於控制不住自己的(好奇 )心了。
(2)看到這塊糕，我(驚奇)得瞪大了眼睛。
特別 特殊
(3)難道它的味道很(特別)嗎？
(4)如果沒有(特殊)情況，明天就舉行第十二屆校級運動會。
五、照樣子，寫詞語。
想了想 問了問 看了看 拍了拍 搖了搖 晃了晃
很多很多 很久很久 很遠很遠 很快很快 很慢很慢
平平常常 普普通通 明明白白 清清楚楚 整整齊齊
六、根據課文內容填空,並回答問題。
1、“孩子説：‘是把大米磨成粉做的，還加了糖。’”從這個句子中可以看出千人糕製成的材料有大米和糖。其中，大米要磨成粉_。
2．下列句子中，(A)能反映千人糕是經過很多人勞動才製作出來的。
七、閲讀短文，回答問題。
1、這篇文章一共有（ 5）自然段。
2、最後一個自然段有（ 4）句話。
高温悄悄來了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長得好，就喜笑顏開，心滿意足。/天熱悶人，他們説：“好！/不冷不熱，五穀不結呀？”/雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑。/
3、選文寫的是村民們辛苦種植水稻的過程:播種—插秧—追肥 —拔草—治蟲—侍候。
4、請你寫出一句關於愛惜糧食的名言。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
八、我們吃的食物、穿的衣服和用的文具，都經過了很多人的勞動，請舉例説一説。
農民種棉花，採摘棉花紡成線，紡織廠再把線織成布，然後服裝加工廠的工人把布做成衣服，接着包裝、運輸到商場，最後售貨員把衣服賣給我們。
一、看拼音寫詞語。
風景 留戀 要求 波紋 好像
傍晚 柔軟 姐妹 不捨 騎馬
二、比一比，再組詞。
四（四個） 紋（波紋） 波（波浪） 舍（不捨）
匹（馬匹） 蚊（蚊子） 坡（山坡） 會（開會）
三、在括號裏填上合適的詞語。
（1）量詞
一(個)果園一(條)小河一(棵)柳樹
一(根)枝條一(匹)駿馬一(條)小路
（2）形容詞
（綠色）的田野（美麗）的景色（細長）的枝條
（3）近義詞
撿—（拾）黃昏—（傍晚）非常—（格外）漂亮—（美麗）
（4）反義詞
抓緊—（鬆開）堅硬—（柔軟）難過—（高興）醜陋—（美麗）
從上面選一組反義詞填空。
（美麗）的外表無法掩蓋（醜陋）的內心。
四、在正確的詞語上打“√”。
1、我們戀戀不捨（shě）地離開了這裏。
2、你怎麼還（hái）沒有回家？
3、女生宿舍（shè），男生止步。
4、一個春天的傍晚，我們一家到郊外散（sàn）步。
五、照樣子，寫詞語。
戀戀不捨 依依不捨 滔滔不絕 源源不斷 欣欣向榮
碧綠碧綠 火紅火紅 烏黑烏黑 討論討論 瞭解瞭解
葱葱綠綠 清清白白 清清楚楚 完完整整 彎彎曲曲
六、照樣子寫句子。
(1)路的一邊是田野，葱葱綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。
孔雀的尾巴，像一把五彩灑金的大扇子
(2)我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不捨，不想回去。
媽媽一邊洗衣服，一邊聽音樂。
(3)我早回來啦！
我終於到山頂啦！
七、根據課文內容，給下面的句子排序，並回答問題。
(3)往回走時，妹妹累了，求媽媽抱她，媽媽不肯。
(2)我們看着美麗的景色，戀戀不捨，不想回去。
(1)一個春天的傍晚，媽媽牽着妹妹，爸爸牽着我，一起到郊外去散步。
(4)妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳條，説這是一匹出色的馬，讓妹妹騎回家。
(5)妹妹跨上“馬”，高興地回了家。
（1）爸爸説：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎着它回家吧。”“這匹出色的馬”指的是(B)
A．一匹好馬 B．一根又長又細的枝條
（2）為什麼説這是一匹出色的馬？(A )
A．因為妹妹把它當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”着它回家了。
B．因為這匹馬跑得很快，妹妹很輕鬆地就回了家。
（3）文中妹妹累了，爸爸、媽媽卻沒有抱她，你對這件事怎麼看？
觀點1：我覺得爸爸媽媽沒有抱妹妹是對的，因為小孩子也要學着獨立，克服困難。
觀點2：我覺得妹妹年紀還小，爸爸媽媽可以抱她回家的。