為全面貫徹落實新課程標準，進一步加強課堂教學研究，推進師資隊伍建設，11月6日，以“改進課堂樣態，提高課堂質量”為主題的校際聯合教研活動在成都市龍泉驛區雙槐中學校開展，成都市青白江區龍王學校和雙槐中學數學組全體老師共同參與。
其間，雙槐中學劉鳳老師呈現了一堂精彩的DJP教學模式下的思維專題課《數形結合與絕對值》。課堂上，劉鳳本着以核心素養為導向，以學生為主體、教師為主導的原則，基於整體式單元教學的理念，精心設計數軸與絕對值。並通過典型習題，引導學生總結解題方法，反覆強調數學中的三種語言的相互轉換，課堂思路清晰，層層遞進，對比反思，環環相扣，體現了用數學思維思考世界、用數學語言表達世界的理念。
雙槐中學冉龍海老師和龍王學校龔慶老師對劉鳳的課進行了點評；雙槐中學數學教研組長張露萍就雙槐中學承擔的區級子課題《整體式單元教學下的思維專題課研究》進行了交流分享；雙槐中學教導主任李富林和龍王學校校長楊於匯對此次教研活動進行了精準的總結與點評。
隨後，雙槐中學黨支部副書記學饒慶作主題為“改進課堂樣態，提高課堂質量”的專題講座，介紹了學校的課改發展之路，並表示，DJP教學模式、DJP與信息技術的融合、DJP與高質量課堂的融合、DJP與Focusky的融合等通過多年的教學實踐，促進了教師專業成長和發展，教學質量逐年提高。
此外，活動就如何在課堂教學中繼續深化DJP教學模式進行了深入探討，老師們對整體式單元教學的意義和重要性有了進一步的認識。
教師相互切磋，專家引領指導。雙槐中學相關負責人表示，此次活動把對《義務教育數學課程標準（2022年版）》的解讀落到了實處，加深了兄弟學校教師之間的業務交流，對兩所學校的數學學科教學都起到了積極的促進作用。（鍾傳亮）
供圖：成都市龍泉驛區雙槐中學校