教育部日前發佈《普通高中學校辦學質量評價指南》，從辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生髮展等方面明確普通高中辦學質量的評價標準，着力克服“唯分數 唯升學”傾向。
在課程教學方面，指南提出開齊開足國家規定課程，特別是信息技術和通用技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動、勞動、理化生實驗等課程，重視加強法治教育、安全教育、心理健康教育和國防教育。勞動課程平均每週不少於1課時。
為防止搶教學進度，各校要按照課程標準實施教學，不隨意增減課時、改變難度、調整進度，嚴禁高三上學期結束前結課備考。嚴禁法定節假日、寒暑假集中補課或變相補課。
為增強學生綜合素質，指南明確學生在校內每天鍛鍊至少1小時，體質健康監測達標，掌握1至3項體育運動技能，掌握1至2項藝術技能，不沉迷網絡遊戲，積極參加家務勞動、校內勞動和校外勞動，有效控制近視、肥胖。
來源 北京日報
實習記者 何蕊
流程編輯 吳越