中新網4月7日電 據新加坡《聯合早報》報道，新加坡教育部兼人力部政務部長顏曉芳介紹，“ABLE華文我也行”工作小組早在2017年到學校進行小規模教學實驗，《ABLE教學大家行》新書是在項目實踐數年後的教學資源結晶，幫助教師精進及優化母語教學。
顏曉芳4月6日在新加坡勇毅小學為全新華文教學專業提升新書《ABLE教學大家行》主持推介儀式。
配合新加坡教育部在2019年推出的母語輔助計劃，新書是此計劃下的“ABLE華文我也行”(簡稱ABLE)華文項目實踐數年後的教學資源結晶，幫助教師精進及優化教學。母語輔助計劃協助母語程度較弱的新加坡小三、小四學生建立基礎，加強他們對母語的興趣，並提升自信。ABLE項目已在新加坡小三和小四班展開，學校通過觀察，將需要更多支持的學生從主流華文班抽出，加入ABLE強化班，以小班形式進行更有效的華文教學。
學生積極舉起小手、洪亮的聲音回答，教師生動的教學，一下子讓課室的氛圍輕鬆起來。新加坡勇毅小學小四生在ABLE華文課堂中的表現，體現學習華文的道路並非困難重重。
ABLE班的用意並不在於為華文弱的學生降低華文水準，而是通過更個人化的方式輔助他們學習華文，小班制度也讓教師能更專注地幫助學生。ABLE班學生不僅上課次數和時間與主流班一樣，使用的教材及考試內容和難度也和主流班無異。
據悉，新教材在設計上，有核心單元和強化單元之分，後者有更多輔助，如全文拼音、減少字數，以及利用圖畫等，幫助ABLE學生更好地理解課文。(劉安淇)