教育部舉行媒體吹風會。封面新聞記者 粟裕 攝影
封面新聞記者 粟裕
2月9日，教育部舉行媒體吹風會，介紹一年來推進教育數字化進展。教育部科學技術與信息化司副司長舒華表示，國家中小學智慧教育平台現有資源4.4萬條，職業教育平台接入國家級、省級專業教學資源庫1173個，高等教育平台彙集2.7萬門優質慕課，基本建成世界第一大教育教學資源庫。
舒華表示，一年來，按“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”總要求，國家智慧教育門户經過7次迭代升級，形成了“三平台、一大廳、一專題、一專區”的平台架構，開通智教中國通行證，持續優化門户視覺效果，用户體驗持續提升。截至目前，國家智慧教育平台用户覆蓋200多個國家和地區。
以2022年3月1日國家中小學智慧教育平台率先升級試運行為引領，3月28日，中小學、職業教育、高等教育三個平台集成整合於國家門户同步上線，迅速形成覆蓋基礎教育、職業教育、高等教育的“三橫”。以課程教學資源為主體，廣泛徵集思政教育、體育鍛煉、勞動實踐、藝術活動等內容，持續豐富德育、智育、體美勞育“三縱”資源，體現“五育並舉”。
聚焦重點領域推出優質高效的公共服務。2022年3月28日，國家大學生就業服務平台作為國家門户首個公共服務上線，提供豐富的政策、崗位信息和指導服務，全年共享崗位達到1370萬個，通過平台就業的畢業生佔比從2021年的24%增長到2022年的31.6%。2022年5月28日在門户設計開通服務大廳，增設考試服務、學位學歷、留學服務三個欄目。服務大廳共提供26項政務服務，全年累計辦件2101萬件。
此外，分批啓動實施國家智慧教育平台應用試點，實現31個省（區、市）和新疆生產建設兵團試點全覆蓋。推進15個整省試點省級平台接入國家門户，初步形成上下貫通的國家智慧教育平台體系，在助學、助教、助管、助研等方面新模式不斷湧現，形成示範帶動效應。
舒華還表示，一年來，國家教育數字化戰略行動聚焦學生學習、教師教學、學校治理、社會賦能、教育改革創新，充分發揮疊加效應、積聚效應、倍增效應，有效服務了抗疫期間“停課不停學”，有力支撐了“雙減”工作，有效促進了教育公平和質量提升，服務的領域和應用規模前所未有，為建設教育強國開闢了全新賽道、增添了強大動能。
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