在幼兒園被孤立的孩子,都有哪些特徵?聽聽這位媽媽怎麼説

在幼兒園被孤立的孩子,都有哪些特徵?聽聽這位媽媽怎麼説

莉莉媽媽在去接莉莉放學回家的時候,總有種奇怪的感覺,覺得女兒好像是孤零零的,有時候接她的時候去的比較早,就看到莉莉在一邊一個人玩,而身邊都是好幾個小朋友在一起的,吵吵鬧鬧。

媽媽接到她後,有時候遇到班裏的小朋友,孩子們之間也不打招呼,好像不認識一樣。莉莉媽媽就感覺女兒在幼兒園裏的人際關係是很糟糕的,問她,孩子也不説,莉莉媽媽也是很無奈。

在幼兒園被孤立的孩子,都有哪些特徵?聽聽這位媽媽怎麼説

莉莉這種不合羣的表現,很可能是被排斥在集體之外了,就是孩子不説,家長細細觀察也能從一些蛛絲馬跡裏看出來。就莉莉來説,媽媽發現她是自己一個人在玩,這就是被排斥的一個很明顯的特徵。

如果孩子本來挺愛説話,慢慢變得沉默不語、悶悶不樂的,性格也變得比較孤僻,家長就要留心孩子的心理問題。或者在家長面前變得很委屈,問她卻什麼也不説,也很有可能是孩子在幼兒園被排斥了。

如果在孩子的身上有這樣的特徵,家長也不要太着急,先找出孩子身上存在的問題,再幫助孩子解決,融入到集體生活之中去。

先看看孩子的性格是不是太強勢,以自我為中心,而且比較的自私,以自己的喜好為標準,他喜歡的別人就能做,他不喜歡的也不允許別人做。

在幼兒園被孤立的孩子,都有哪些特徵?聽聽這位媽媽怎麼説

君君就是這樣的孩子,在家裏霸道慣了,説一不二,一家人得圍着他團團轉才行,只要是他想看的電視節目,不管多少人在看電視,都得調到他説的頻道,這樣自私霸道的性格在幼兒園裏是行不通的。

在小朋友們都在玩跳繩的遊戲的時候,君君不喜歡玩,還去搞破壞,也不讓別人玩,久而久之,小朋友們都離他遠遠的,不愛和他一起玩。

還有自尊心太強、敏感的孩子,也融入不到集體生活中去。在集體生活裏,就是有多種性格的碰撞、磨合,孩子如果不能適應,就會被排斥。自尊心太強又敏感的孩子,心眼都比較小,愛計較,有時候別的小朋友無意識的話,也認為是針對他的。

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明明在幼兒園和小朋友一起參加了一個合唱的節目,明明在這方面不擅長,就沒有自信,在大家的互相配合裏出了好幾次錯,小隊長很生氣,大聲的説:“誰再出錯,就不要繼續了,別的節目也不要參加了。”明明就覺得很沒面子,並且對這句話信以為真,最後真的退出了,也不再參加別的節目。

經常發生類似的事情之後,其他小朋友也不找他做合作的夥伴,因為用不起。漸漸地,明明就被排斥在了集體之外。

發生這種事情,家長也不要總是批評孩子,要耐心的對他,給他講道理,用換位思考的方式來讓孩子感受別人的感覺。在一個集體之中,孩子的性格不能過強也不能過弱,過弱了也會受到欺負被排斥在外。要教會孩子既保持自己的個性也得遷就別人,小朋友們之間也需要互相的理解和尊重。

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