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極目鋭評|英語老師用收費軟件“翼課”佈置作業?別拿“自願”説事

由 高會雲 發佈於 經典

極目新聞評論員 吳雙建

近日,有家長向奧一新聞報料,稱深圳市東湖中學初中一年級的英語老師,會使用一款名為“翼課”的收費軟件給學生布置家庭作業。學校工作人員告訴記者,有聽説這件事,學校教務處已經在調查。(據12月6日南方都市報報道)

這位家長投訴稱,該軟件前15天免費,免費期之後一年收費395元/人,一次性買三年則是790元/人。“學校説自願原則,但是如果不充值,小孩就沒有辦法完成作業。”

根據記者調查,這位家長的投訴與事實還是有一定的出入。該軟件實際有免費和收費的功能模塊。一位接受採訪的學生大致説出了真相:老師給選擇免費的學生和選擇付費的學生布置不同的口語練習,而口語練習是自願的,不是強制完成。

也就是説,“小孩沒辦法完成作業”可能是學生與家長溝通不暢導致的誤會,因為孩子想完成收費功能裏面的口語作業,前提是要家長交錢。但,哪怕是“自願”的,學校做法就沒問題嗎?

在教育上,公平對待學生是底線。也就是説,一款軟件裏有免費和收費的功能,如果對選擇不同的學生布置不同的作業,哪怕不是強制的,也有待商榷。

對孩子來説,老師佈置的作業,就應該保質保量完成,不存在什麼自願不自願的事,這是對老師最基本的尊重,也是學業的要求。説起來是“自願”,最後的結果可能就是學生家長“被自願”,怕孩子掉隊或被歧視,於是充值了事。

另外,老師區別對待學生,佈置不同的作業,也讓令人聯想:是不是老師或學校與軟件方有什麼利益糾葛,然後打着自願的幌子,來獲取商業利益?

老師用收費軟件本身就是一件很敏感的事,再用收費功能單獨佈置“非強制”的作業,肯定會讓家長有這方面的想法和疑慮。

老師使用軟件沒有問題,使用免費功能都是可以的。而使用收費功能,更應該由家長來決定是否開通。學校老師可以建議家長使用,但不宜在收費功能模塊里布置作業。

學校開展教學工作,最好還是要純粹一些,不要捲入這些商業利益糾葛,否則就説不清楚。而且,當前公眾對學校一些以“自願”為由實行各種“被自願”之實感到氣憤,認為污染了社會風氣。

那麼,該校英語老師的做法,是落實校方的要求,還是老師私下決定的?這個也需要調查清楚。

而就在這則新聞下面,針對該款軟件,全國各地的網友意見真不少。有網友説,“終於有人舉報翼課了。”還有不少網友就反映,學校強制學生使用“翼課”練習口語,甚至達到千元每年的費用。也有網友評價,每年用不到幾次,費用很高,效果有限。甚至還有“交了三年費用,只是第一年偶爾用一用”這樣的説法。

綜合網友反饋的信息,不管是學校還是老師,與該款軟件的關係還真未必那麼純粹。既然校方稱,學校教務處已經在調查,那麼也不妨給個説法?