先進功能材料研究與應用創新團隊成員在開展實驗。
近年來，越來越多的“博士”甚至“博士後”走進高職院校，引發了大眾關注。在廣州，為了更好服務廣大中小企業的創新需求，廣東機電職業技術學院打通了科技成果轉化的“最後一公里”,高層次人才發展生機勃勃。
文/廣州日報全媒體記者曾俊 通訊員謝禮炮、王廣海
圖/廣州日報全媒體記者莊小龍
超80位博士進入這所高職院校
“博士後”劉金彥沒想到，自己會到這所學校從事教學和科研工作。2012年，她畢業於華南理工大學，先後就職於國際知名企業和研究所，去年，她接到廣東機電職業技術學院伸出的橄欖枝，當場被學校允諾的平台條件所打動。此後四位博士陸續加盟學校，三位具有海外留學背景，他們具有豐富教學和科研實踐經驗，共同組建成了先進功能材料研究與應用創新團隊。團隊成員年齡在28歲—35歲，研究聚焦在石墨烯、磁性材料、3D打印材料等新興戰略產業方向。
“相比以前，我們引進博士更容易了。”廣東機電職業技術學院副校長漆軍坦言，學校近幾年已經吸引超80位博士前來，佔全部專任教師的比例超10%，走在全省高職院校前列，未來還將持續加大對高層次人才的引進力度。相比研究型的本科院校，高職院校如何真正留住這些博士，才是真正的考驗。對此，該校出台了一系列政策，比如在博士入校後前三年享受副教授待遇，為他們搭建研究院等平台，引入企業項目，為其發揮科研實力創造空間。
廣東擁有14所“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位”，它們擁有更多的資金、資源和政策支持，綜合實力不遜於部分本科院校。漆軍認為，這意味着職業院校同樣可以為各類人才提供足夠的發展條件，憑着腳踏實地的努力，博士們同樣能有所作為。
石墨烯氣凝膠隔熱材料研發、增材製造定製式金屬鉭植入物產業化技術攻關及應用示範、改善醫用TC4鈦合金表面耐指紋性能的工藝研究……先進功能材料團隊接手的研究項目多到忙不過來。劉金彥説，來到學校以後的發展非常符合自身預期，“能看到很多機會，現在職業教育前景廣闊、大有可為，我很願意在這裏貢獻作為科研工作者的力量”。
去年，他們開始招收有興趣的在校學生擔任“科研助理”。該校機械製造與自動化專業的2020級學生鄭依凡，是第一個“嚐鮮者”。記者探訪研究院時，她正在老師的指導下開展以石墨為基礎的材料製備，“我一下課就往這裏跑，這個工作是對我的技術啓蒙，讓我找到未來職業的可能性”。
“企業院校行”有了驚喜發現
上述人士分析説，長期以來，高校和科研院所的研發成果過於前沿，企業用不上；企業在生產過程中遇到的很多技術難題，為逐步解決科技和產業“兩張皮”的現象，2018年以來，在廣州市科技局的指導下，廣州生產力促進中心積極整合創新資源，促進產學研深度融合，常態化開展企業院校行活動11期，對接高校院所8家，組織全市科技企業約300家次，促成合作意向近90項。
在中山大學、華南理工大學等知名高校院所之外，“企業院校行”首次將目光放到高職院校。今年三月起，廣州生產力促進中心副主任蘇雄斌已經組織了20多家企業來學校對接兩次。他驚喜地發現，廣東機電職業技術學院的先進製造領域優勢突出，能進行跨學科的快速整合，推進科研成果的工程化，將有效解決重要領域的一些難題，服務於中心所聯繫的一萬多家創新型中小企業。但他也體會到，要讓市場充分認識高職院校較強的科研能力，需要各方拿出更多耐心。
“國家在攻克高精尖技術的同時，廣大中小企業亟須垂直的應用型科研，我們就是瞄準了這個空當，持續提升科技成果轉化率。”漆軍透露，2020年，學校科技創新團隊開展技術服務、授權專利97件，服務區域中小微企業121家，培育企業成為省級及以上產教融合型企業近80家，科研項目到賬經費約470萬元，其中企業橫向技術服務佔比約78％。同期，全國1300餘所高職院校科研項目到賬經費在100萬元以上的約為10%。
生產線改造、產品二次開發、產學研推進……面對企業截然不同的需求，“高職院校的機制更靈活、力量更協同，我們四成左右的老師具有科研工程化的經驗，他們隨時和博士合作”。學校通過出台更完備的激勵機制，激發各個團隊、不同學科老師的內生動力，科技成果轉化的前景才會更光明。
作者：曾俊
來源:廣州日報