高考問答|什麼是“專業(專業類)+學校”平行志願?

什麼是“專業(專業類)+學校”平行志願?

根據山東省招考院消息,“專業(專業類)+學校”平行志願,是新高考招生同一類別、同一批次中若干具有相對平行關係的專業(專業類)志願,以一所院校的一個專業(專業類)為志願單位,按照“分數優先、遵循志願”的原則進行投檔。不同於以往以院校為志願單位投檔的院校平行志願,專業平行志願投檔時,直接投檔到某院校的某專業(專業類),不存在專業服從調劑,考生也不用擔心被調劑到自己不喜歡的專業。

為什麼實行“專業(專業類)+學校”平行志願?

從院校平行志願到“專業(專業類)+學校”平行志願,體現了以考生為本的高考綜合改革價值取向。一是充分尊重考生的專業選擇權,可解決長期以來一直困擾考生的被調劑到自己不喜歡專業的問題,讓考生“錄其所願”“學其所好”;二是有利於推動高校優化專業結構、加強專業內涵建設、辦出專業特色,有利於改變高等院校專業設置的同質化現象;三是有利於強化相關領域人才培養,吸引更多考生選擇自己擅長並心儀的專業,增加其學習動力,有利於人才成長,有利於國家相關領域人才隊伍建設。

實行“專業(專業類)+學校”志願模式後,志願填報有什麼變化?

我省在普通類的常規批、藝術類本科批的統考和聯考專業、體育類的常規批,實行“專業(專業類)+學校”的平行志願,與以學校為單位的志願模式相比發生了變化。

第一,填報的基本單位發生了變化。以前的模式下,主要是以學校為單位,然後在這個學校的範圍內選定若干招生專業,學校是根本和基礎。新的模式下,考生可以具體到某個學校的某個專業,以“專業(專業類)+學校”為單位,選擇更加精準,突破了學校的限制,更加突出了專業的關鍵性和基礎性。

第二,填報的個數發生了變化。志願單位的改變直接帶來了數量的變化,1個“專業(專業類)+學校”就是1個志願,志願數量更多了。比如原來的模式下同時報考山東大學的數學類、哲學類2個專業,只需要填報山東大學1個單位志願;新的模式下則需要填報數學類+山東大學、哲學類+山東大學2個志願。

第三,增加了選考科目要求。在原來的模式下,考生選報專業的時候,在同一個科類裏,除有特殊要求外,考生基本可以填報所有專業。但在新的模式下,考生需要關注每個專業的選科要求,看自己是否符合選科要求。

第四,取消了“因不服從調劑而退檔”。以前的志願模式下,部分考生因不服從院校的專業調劑而被投檔院校退檔。“專業(專業類)+學校”取消了專業調劑,考生不必擔心被調劑到不喜歡的專業,考生也不會“因不服從專業調劑而退檔”。

(綜合山東省招考院)

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