文/媽媽靠譜説！
由於書寫習慣和書寫方式不同，每個人的字跡都會存在一些差異，尤其是孩子，他們在早期階段心性不定，書寫方式和習慣也沒有一個規範，字跡自然是五花八門的，但你知道嗎？字跡其實可以暗示出一個人的性格，對孩子同樣適用。
醫學認為：人的行為主要由大腦控制完成，比如孩子用什麼方式寫字、用什麼力度寫字等等，都需要腦部發出精準的指令才行。
另外，人是有情感的，行為方面很可能會受到心理因素的影響，出現微妙的偏差，心理因素影響行為越多，孩子行為上的差異就越容易被察覺出來，包括寫字的時候也是如此。
如何通過字體判斷出孩子的性格呢？
1、看大小
有些孩子寫字比較小巧，字體雖小，但筆畫清楚明瞭、排列整齊，大眼一看就好像是在看課本。寫這種字體的女孩子比較多，能寫得小巧且清楚，孩子必須具備較強的控制能力，但由於字體小巧工整與課本相似，則説明孩子可能相對內向，且缺乏創造力。
2、看筆畫
有些孩子寫字一筆一畫很清楚，而有些孩子寫字則喜歡把筆畫連在一起，像這種連筆的書寫習慣，需要孩子在寫字過程中不斷摸索、掌握連筆的技巧，是充滿個性、思維活躍、創造力強的表現，孩子寫字不被刻板的規則所限制，今後就有可能成為一個想法多變的人。
3、看字形
有些孩子寫字，寫着寫着就走樣了，寫到最後，不僅沒有了文字原來的樣子，還千變萬化衍生出各種形態，前一種走象形風格，後一種就走變形風格，像這樣的孩子，一定是充滿想象力的，性格也偏活潑一些。
4、看結構
孩子早期接觸書寫，都會用到一種划着格子的本，這是為了幫助孩子固定字體的結構，同時限制字不要太大，但有些孩子寫字偏偏往窄了寫，原本一格只能寫一個字，孩子只用半格，這種字體看上去不符合要求，卻説明了孩子是個有計劃的人，心思相對細膩一些，今後做事過程中會更有條理，目的也比較明確。
想讓孩子寫一手字，家長該做些什麼呢？
孩子字跡太過自由，在當代環境是不吃香的，光是考試電子閲卷這一條，就已經刷下去很多寫字不好看、不清楚的孩子了，所以，為了孩子學習方面沒有那麼多障礙，儘早引導孩子寫好字，是非常重要的。
1、習慣養成
良好的書寫習慣可以讓孩子的字體更加端正，想要養成好習慣，家長就要早一點引導。家長可以在孩子書寫過程中監督或調整孩子的坐姿、下筆力道、握筆方式等等，孩子較早適應了正確的書寫習慣，未來才有機會寫出好看的字。
2、合理干預
有些家長為了讓孩子寫好字，可能會考慮報個班，要知道，過早干預孩子書寫自由，反而會打擊孩子的積極性，同時不利於習慣的養成。一般來説，孩子上小學之後才開始進行相對正規的書寫，所以在上小學之前，是沒有必要報班學寫字的，如果孩子入學，接受正規的書寫引導後，寫字依舊很難看，再考慮報班也不遲。
3、找到興趣
孩子能否寫好字，興趣方面也佔有一定比重，如果孩子本身對書寫不感興趣，就無法投入到這件事當中，字體自然得不到改善。建議家長從孩子感興趣的事情入手，比如孩子喜歡某一個故事，家長可以讓孩子把故事內容抄寫一遍，寫字的同時，孩子能再讀一遍故事內容，將孩子的興趣和書寫練習相結合，孩子對待書寫就會更加認真，字體也會端正一些。
可見，孩子性格和字跡是有一定關係的，我們允許孩子的字體隨性格自由發展，但也應該為考試需求做出一些改善，畢竟字體不工整、不清晰，是會影響考試成績的。各位家長，你家娃的字體和性格相符嗎？
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