毅力又稱意志力或堅持力，是成才者必須具備的最重要品質之一，家長應該重視孩子毅力的培養。培養孩子的毅力應該從孩子感興趣的東西入手，如果大人把自己當作一個孩子，和孩子共同學習，相信孩子一定會非常喜歡！
有這樣的一個家長，他為了鍛鍊孩子的毅力，總結了5招，頗有成效。
精神激將法
一次，琪琪的媽媽叫他把家裏的幾扇窗户擦乾淨。本來琪琪是完全沒有能力完成這個任務的，可是他擦了幾下就不想幹了。於是，媽媽便故意對琪琪説：“我不相信琪琪能把幾扇窗户擦乾淨！”琪琪聽了媽媽的話一下子跳起來説：“我就是能擦乾淨！”好像硬是不認輸似的，一邊説，一邊就高高興興的擦窗户去了，而且把幾扇窗户擦得非常乾淨。後來，媽媽表揚了琪琪，琪琪也十分高興。
誘導鼓勵法
一次，媽媽叫琪琪做一道數學題，琪琪只稍微想了想，便認為做不出來準備打退堂鼓了。這時，媽媽一邊要求他再仔細反覆地讀讀原題，琢磨題意，一邊啓發誘導鼓勵他深入鑽研。結果，他終於把那道題做了。他為自己的勝利所鼓舞，臉上也情不自禁的露出了喜悦的笑容。
榜樣示範法
為了培養孩子的毅力，不管做任何事情，媽媽總是以良好的榜樣去影響孩子。一次，為了完成一項上級交給琪琪媽媽的寫作任務，琪琪媽媽連寫了好幾遍，交給領導審閲，領導都説不夠理想。後來，又反覆修改多次，終於寫成功了，而且見了報。琪琪媽媽根據切身的體會現身説法，把這事講給琪琪聽，琪琪見媽媽對寫作那樣認真，很受感動，想對媽媽説：“我以後也要像媽媽那樣，不怕困難，不把事情做好決不罷休！”
故事薰陶法
琪琪很喜歡聽故事，為了培養其做任何事情都要有毅力的優良品格，琪琪媽媽經常有意識的給他講一些古今中外的名人故事。結果，琪琪從這些故事中受到了薰陶，得到了感染，從而培養了琪琪頑強的毅力。
競爭比賽法
有時為了要琪琪去完成一項任務，琪琪媽總是經常的和他開展競爭比賽，以此去鼓勵他堅持把任務完成得更好。如有一次，琪琪媽媽帶着琪琪回老家參加割麥子的農務勞動。琪琪那時才10來歲，而且從未割過麥子，於是琪琪媽便手把着手的教她，結果，他很快就學會了割麥子，但是，割了不多久他就不想再割了。於是，琪琪媽又要求琪琪振作起精神來，和媽媽比比賽。為了鼓勵琪琪勞動的積極性，比賽中，琪琪媽故意割得慢一些，讓他超過了媽媽，琪琪媽媽抓緊時機表揚了他，他很高興。後來，他不小心把手割破了，琪琪媽叫他休息，但怎麼説他也不肯，把傷口包紮好，又和媽媽比賽起來，直到完成了任務才去休息。
作為家長，首先要鼓勵孩子專心。不少孩子今天學鋼琴、明天學電腦、後天再學繪畫，到頭來卻什麼都沒學好。不妨鼓勵孩子一心一意、專心致志的做某件他感興趣的事，在獲得成功之前絕不歇手。其次積極參加體育鍛煉。尤其是那些需要堅持才能完成的運動項目，如慢跑、游泳、爬山、登樓等。當然家長的要求也不能過高，因為運動水平的提高是循序漸進的。
還有，不妨讓孩子吃點苦頭。在物質條件過分優越的環境中長大的孩子大多缺乏毅力，由此可有意讓孩子吃點苦，如上學擠公交車，在烈日下趕路等。