教師是人類社會歷史上最古老的職業之一，承載着社會的期望，受到大家的尊敬和愛戴。
很多人都想要成為一名教師，將來也可以培育祖國的未來，幫助孩子們成長，讓他們獲得知識的同時學會做人和做事。
許多人在學生時代就擁有明確的就業目標，想要站上三尺講台，因此他們在填報高考志願的時候毅然決然地成為了一名師範生。
他們一心想將自己的精力投入到教育事業中去，但是等到他們畢業後，卻發現，現在中學的教師招聘，入選者大多是985、211院校的研究生，其中不乏清北的學生。
這讓一些雙非師範生感到無奈，難道自己這麼多年來受到的系統的教育，就比不過他們的學歷嗎？
這幾年國家不斷出台新的政策，保障教師的各種權益，比如規定教師的工資不得低於當地公務員的水平，變革職稱評比等。
這讓教師這門行業越來越熱門，吸引了很多人才，有時候一個崗位，會有幾百人競爭，大家考取教師資格證後還要通過教師招聘考試的筆試、面試，過五關斬六將，才能成為一名教師。
如何才能從這些人裏面脱穎而出呢？筆試大家做同一份試卷，成績全靠自己的知識儲備，面試卻是對一個人的綜合考評，受到多方面的影響。
近日一所重點中學的教師錄用人員名單公佈了，卻引起了大家的爭議，因為這些成功通過考試的人，大多數來自清華大學和北京大學。
當然，這裏面也有不是清北畢業的人，像是這個體育老師，但他是北京體育大學的碩士。
而那個英語老師畢業於美國範德堡大學，這是一所國外著名的高等學府，海外留學經驗讓她成功入選。
更令人驚訝的是，這些人都是碩士以上的學歷，還有幾個人是博士，這些高材生竟然都來搶“鐵飯碗”了，他們不是應該去那些名企工作或者從事科學研究嗎？
有的網友可能會質疑，他們的本科學歷可能不是清北，並沒有看起來那麼厲害。
於是有的學校對入選名單做了更加細緻的安排，堵住了悠悠之口。
從名單上我們可以看到，這些人很多都是清北的本碩連讀學生，他們能夠考入清北，就足以證明他們的優秀，又能做到本碩連讀，成功畢業，完全不愧“高材生”的名號。
他們的優秀程度自然不是我們這些人能比的了，無論是在學識還是綜合素質上，都遠遠超過普通院校的學生，絕不是普通的“書呆子”，學校錄取這些人無可非議。
第一，超出清北應屆畢業生的平均薪資水平。
第二，優厚的住房補貼。
第三，相對輕鬆的工作，沒有繁重的加班和課後輔導。
第一點，提升自己的學歷。
學歷的提高就意味着競爭力的提高，很多大學生選擇讀研深造就是因為大學本科畢業無法找到令他們心滿意足的工作，想要知識變現，不辜負自己多年來的努力，於是他們選擇努力跨過更優秀的院校的門檻。
如果你能成為名校的研究生，那你的優勢是相當大的。
第二點，降低自己的期待值。
眾所周知，層次越高的學校對老師的要求就越嚴格，雙非師範生如果不能當中學老師，也可以考慮去當一名小學老師或者幼兒園老師。
如果去不了重點學校，可以去普通學校，反正一樣是教書育人。
而且或許雙非畢業生可以從小學教師的身份上得到更多的滿足感，因為小學教師對學生的影響很深。
在不諳世事的孩子眼裏，教師具有某種權威性，他們經常將“我們老師説”掛在嘴邊，所以小學教師更應該嚴格要求自己，成為學生的典範。
筆者寄語：中學教師招聘，清一色是“清北畢業生”，雙非師範生不要擔心，條條大路通羅馬，只要你具備一定的能力，到哪裏都能綻放出自己的光芒。
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