孩子讀三年級，學習習慣不好怎麼辦？

有位家長問，

孩子上課狀態不佳，作業拖拉，

學習習慣一塌糊塗，怎麼辦才好呢？

影響孩子學習成績和個人發展的因素，

習慣佔了很大的一部分。

但是，

一個愛玩遊戲，不做作業，

一個熱愛學習，興趣廣泛

都不是一天兩天就養成的，

那麼，我們一起來看看學習習慣差的孩子有什麼辦法改善？

第一，調整作息

小 A 是一個三年級的小學生，

他每天做作業要做到10點鐘，

每天上課就是神遊，

之所以作業要做到那麼晚，

是因為需要動腦子的題目不會做，

不用動腦子的作業不想做，

必須媽媽下班回家後盯着他才做。

因為心無旁騖，

加上媽媽的河東獅吼，

11點前還是可以完成的作業。

一方面是家長的時間確實比較少，

另一方面是缺少監督的人，

所以，孩子的學習習慣一直是這樣的。

不敢讓孩子不做作業就去睡覺，

是怕孩子養成了不做作業的習慣。

小A的主要問題其實屬於作息問題，

晚上很晚睡，白天沒精神，

小學生的睡眠時間要有10小時，

所以每天最好9點就能睡覺了。

小A主要是語文比較薄弱，

那麼每天早上上學路上背一背古詩和日積月累是有好處的。

從家長所描述的一些情況來看，

孩子目前還是比較依賴家長的，

只要家長陪着一起學習、一起背誦

孩子還是能夠完成。

這個過程，本該是一年級就完成了，

現在三年級了，

前面沒完成的還是不能跳過，

只不過是因為現在的學習任務相對比較重，

家長做起來更加難，往後只會越來越難。

第二，重視書寫

今天看到一個很生動的比喻：

我們班上有位同學寫的字就跟二維碼似的。

孩子的字寫得好不好跟成績好不好並沒有什麼因果關係，

不過，字跡潦草的孩子佔成績不理想的佔多數。

好看的字體可遇而不可求，

孩子在書寫的時候要求工整、無錯字即可。

同時，也存在一個普遍的現象，

那就是隨着年級的升高，

孩子的書寫水平會隨着作業量的增加而日漸潦草。

那麼，家長要做的就是在一二年級就讓孩子養成認真書寫的習慣，

這樣在考試的時候不至於崩盤。

可以寫字帖，

課內的生字注意一定要按照筆順寫。

第三，尊重個體差異

孩子在學習的過程中勢必會遇到各種各樣的問題，

家長焦慮會傳染給孩子，

整個家庭的氛圍如果都籠罩在比較低落的情緒中的話，

對於孩子的成長是不利的。

要把孩子當作孩子來看，

接受孩子學得慢；

要把孩子當作獨立的人來看，

尊重孩子的興趣愛好，

除了學習課內的知識，

課外的藝術、運動也是值得提倡的。

好習慣的養成至少需要一個月，

好習慣的堅持能夠影響人的一生，

希望孩子都能夠吃好、睡好、學好、玩好，

而不是整日苦大仇深地困在學海之中。

總而言之，孩子的成長是多個方面，

而不僅僅是學習的問題。