拼時間、刷題、盲目報班等現象減少，超九成家長對“減負”滿意

教育部今天（12月21日）召開新聞發佈會，圍繞“雙減”工作情況介紹“我為羣眾辦實事”實踐活動成效。

教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，“雙減”工作的實施進一步促進了校長、教師、家長、社會教育觀念的轉變，普遍更加重視學生德智體美勞全面培養，更加關注學生全面素質提高、身心健康發展，特別是許多家長轉變了過去讓孩子拼時間、多刷題、盲目報班的行為。同時，各地把推進義務教育優質均衡發展作為深入落實“雙減”的重大舉措。切實發揮好評價“指揮棒”作用，着力扭轉唯分數、唯升學不良傾向，積極構建以發展素質教育為導向的評價體系，推動形成良好的教育生態，全面提升義務教育辦學水平和育人質量。國家統計局在秋季開學後的專題調查顯示，校內減負成效初顯，作業負擔明顯減輕，73%的家長表示孩子完成書面作業時間比“雙減”前明顯減少，85.4%的家長對學校課後服務表示滿意。

教育部已建立直通20萬所義務教育學校的“雙減”工作直報平台，學校直報平台收到了7714萬份家長無記名調查問卷，97.3%的家長反映對學校減負提質工作表示滿意。

來源 央視新聞客户端

編輯 曾佳佳

流程編輯 吳越