教育部今天(12月21日)召開新聞發佈會,圍繞“雙減”工作情況介紹“我為羣眾辦實事”實踐活動成效。
教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹,“雙減”工作的實施進一步促進了校長、教師、家長、社會教育觀念的轉變,普遍更加重視學生德智體美勞全面培養,更加關注學生全面素質提高、身心健康發展,特別是許多家長轉變了過去讓孩子拼時間、多刷題、盲目報班的行為。同時,各地把推進義務教育優質均衡發展作為深入落實“雙減”的重大舉措。切實發揮好評價“指揮棒”作用,着力扭轉唯分數、唯升學不良傾向,積極構建以發展素質教育為導向的評價體系,推動形成良好的教育生態,全面提升義務教育辦學水平和育人質量。國家統計局在秋季開學後的專題調查顯示,校內減負成效初顯,作業負擔明顯減輕,73%的家長表示孩子完成書面作業時間比“雙減”前明顯減少,85.4%的家長對學校課後服務表示滿意。
教育部已建立直通20萬所義務教育學校的“雙減”工作直報平台,學校直報平台收到了7714萬份家長無記名調查問卷,97.3%的家長反映對學校減負提質工作表示滿意。
(總枱央視記者 潘虹旭 周琨)