小學生造字火了！老師看了無奈，家長看了來氣，只有學生自得其樂

每個孩子進入校園以後，第一件要做的事情就是練習寫字。現在的很多幼兒園甚至在孩子讀中班的時候，就已經開始教小朋友們寫字，可見寫字對於學習有多麼重要。

不過，對於老師和家長來説，指導初學階段的孩子也是一個大難題，因為期間遇到的困難實在太多了。

除了要教他們如何握筆，還要監督孩子書寫工整，因為一個不小心，孩子們就有可能發揮自己的想象力，開始"天馬行空"的創作。

小學生寫“鼻”字上熱搜，網友懷疑“鼻子整容失敗”

網絡上有很多關於小學生寫字的消息，每次看過以後都能讓網友大笑。因為這些小朋友的創造力實在太強了。

每次都能把正兒八經的字體"形化"。有的孩子寫出來的字和畫畫一樣，有的直接更改了字體結構，讓人看了捧腹大笑。

小學生寫“鼻”字，媽媽拍照上傳後走紅網絡。看過以後，網友們也是紛紛調侃：整容失敗了？

只見孩子寫的這個"鼻"字，每一個偏旁部首都被分的很開，而且每個字看起來都是畫出來的，而不是寫出來的。

很明顯，孩子只是在模仿字體，但是沒有到位，所以就形成了這種效果。

比如，在這個孩子的筆下，爸爸慢慢長出了犄角，有種羚羊的既視感。

趕上孩子開心的時候，他寫的字會打太極，還會練武術，彷彿下一秒就能從紙上走下來，和你來一場對打。

難過的時候呢？也可以通過漢字來表達，就像這個“員”字，有的在哭泣，有的則是乾脆甩給你一個孤獨的背影。

有的孩子寫字，還會莫名其妙地“長出來”某種東西，例如一隻貓。剛開始只是寫字，寫着寫着這隻貓就活過來了，還很萌。

這些鬼斧神工之作，不知道是從哪位靈魂大師處得到的啓迪？老師看了無奈，家長看了來氣，只有學生自得其樂啊！

為什麼孩子寫字像畫畫？

 幼兒空間方位和直覺能力發展不足，對於漢字的結構會出現顛三倒四的現象，比如“丁”字的豎鈎會寫反，數字6和9也會搞錯。

 初學寫字很考驗孩子的手眼協調能力，通常由老師或家長寫個頭字，然後孩子照着寫，因為是邊寫邊看，眼睛要兼顧和控制運筆、字間距和形式，會有些吃力。

 幼兒對漢字缺乏理解，處於“照葫蘆畫瓢”的階段，他們對於漢字的組合概念還不是很清楚，寫出的字要麼比例失調，要麼多一筆少一筆，或者該出頭的時候沒出頭。

 兒童的想象力爆棚。寫字在孩子眼中並不是按部就班的學習，而是一個富有創造性的過程。他們會按照自己的理解來“造字”，並不認為有什麼問題。

如何引導孩子寫字

1）、引導孩子

孩子剛學習寫字的時候，家長不應該給他們太大的壓力，而是應該慢慢的引導，一開始寫少一些。等到孩子慢慢上手了，再逐漸加量。

2）、鼓勵孩子

很多家長看到孩子字寫的不好，第一句話就是：你怎麼這麼笨。其實這樣的語言對孩子傷害很大，會讓他們對寫字這件事越來越沒有信心。正確的做法應該是鼓勵孩子，讓他們更有信心面對這件事。

3）、手部鍛鍊

除了家長的監督，平時還可以讓孩子提高手部鍛鍊能力，這樣對寫字也有很大的幫助。

比如經常讓孩子做手工，或者拼裝等等精細的活，這樣孩子的手部就會變得有力量，同時也更加靈活，對寫字也有幫助。

寫字這件事情，不能操之過急，是需要天長日久的鍛鍊才可以看到效果的。孩子一開始寫字，就出現了畫字的情況，家長也不要過於擔心，這都是正常的過程。

等孩子慢慢長大，掌握了正確的方法，一定就會得到改善。