墨脱教育,與脱貧齊頭並進丨探秘墨脱日記之四
來到墨脱完全小學,四周雲山霧繞,校園煙雨朦朧——在現有的教學樓旁邊,一個工地正在加緊施工。
墨脱完全小學。徐馭堯攝
“這是全新學校教學樓,因為小學學生增長快,所以必須建新樓才能容納得下。”佛山援藏幹部、墨脱縣教育局的肖志偉告訴記者,“去年才三百多人,今年學生人數已經超過400人。”
受教育人數快速增長背後,一是墨脱縣遷入人口速度的增加,另一方面也是義務教育控輟保學工作的有力推進。
全國人大代表、墨脱完全小學副校長格桑德吉,是變化的見證者。
二十多年前,她走出大山,到內地就讀西藏班,進而考上大學;十幾年前,她放棄在拉薩的工作機會,毅然選擇回到墨脱當一名鄉村教師,只因為“家鄉有我的童年,我的記憶,我的信仰,我的夢想。”
格桑德吉在指揮孩子們。資料圖
門巴的女兒回到了門巴,為了教育下一代的門巴兒女,但現實卻並不容易。
格桑德吉的第一站,是墨脱縣邦辛鄉,那裏道路艱險,山高谷深,交通極其曲折。鄉民都不願意送孩子來上學——“路上太危險”、“這麼小的孩子有什麼學好上?”一次次碰壁,一次次翻山越嶺的走訪,換來的是閉門羹,是家長們對教育的不理解。
格桑德吉沒有放棄,天黑走懸崖、翻越泥石流、往返于山體滑坡的道路,就為了進入家裏,勸孩子們上學,到了冬天,更要過冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁,把學校的孩子們安全地送回家。
這樣的路,格桑德吉一走就是十幾年。付出總有回報,隨着孩子們越來越多地考上中學、大學,家長們的觀念也開始發生改變。走出大山,不再是少數人的專利,而是更多人觸手可及的未來。
“國家的政策也在變化,特別是關於我們偏遠地區教育,目前都是大力扶持,貧困不再是教育的阻礙。”格桑德吉告訴記者。
格桑德吉和孩子們。資料圖
如今,墨脱很多的家長都希望孩子儘早上學,甚至孩子才四五歲就把孩子們往學校送——“我們家的娃,要早點讀書。”家長告訴格桑德吉。
“我們只能拒絕,畢竟孩子們要7歲才能上小學,我們勸家長們要多等一等。”從勸學生上學到勸學生回去,格桑德吉有欣喜,也引出了一些無奈,“偏遠地區缺乏專業教師,特別是幼教和音體美老師,如何補足這塊的短板,是墨脱教育下一步的目標。”
作為全國人大代表,她也在着手呼籲加快專業教師隊伍建設,讓墨脱這樣的地方也能享有更好的教育資源,讓孩子們從小和貧困帶來的問題“告別”。