成為學習的優等生，小學看家長，初中看老師，高中看自己
有些父母教育孩子，小學任由孩子自己“野蠻成長”，初中就盲目報補習班，高中就強行干涉。這樣不僅對孩子的成長沒好處，而且容易引發親子矛盾，導致孩子出現各種問題。學生怎麼樣才能夠取得好成績，從而獲良好的未來發展呢？用一句話簡單概括就是：小學看家長，初中看老師，高中看自己。
一、小學看家長，需要培養習慣、設立目標
在小學階段，孩子各方面還處於成長階段，需要父母的引導和陪伴。孩子在小學階段最需要父母，想要讓孩子取得好成績，父母就不能忽視孩子在小學階段的學習。在小學階段，父母需要培養孩子良好的學習習慣和性格品質，引導孩子愛上學習，孩子自然就能取得好成績。小學階段很多孩子出現的不足，都可以在家長身上找到相應的影子：習慣、愛好、做事的計劃性、主動性以及與人交往過程中呈現的特質。只要家長在家庭環境的培育方面注意，給孩子樹立一個良好的榜樣，孩子的日常的行為習慣就會比較好，學習自然就不會差到哪裏去了。
在小學階段，家長需要給孩子定目標。沒有目標的學習，大概率是沒有效果的。家長們千萬不要用“快樂教育”的字眼給自己找藉口，更別定義孩子對於快樂的理解，孩子也需要成就感，需要付出努力過收穫成果的快樂，這才是真正的快樂。
二、初中看老師，需要得到啓迪，需要引導方法
在初中階段，孩子學習最重要的是老師的培養。初中生正處於青春期，開始形成自己的主觀看法，心理比較叛逆。在這個時候，一個好老師可以引導孩子愛上學習，幫助孩子形成正確的價值觀念，從而促使孩子更好地成長。到了初中，老師對孩子的影響會逐漸超過家長，在好老師的幫助下，孩子不用參加補習班也能取得好成績。
初中生漸漸長大了，對於表揚，雖然表面上滿不在乎，但是內心還是很渴望得到認同和讚許的。所以，在生活和學習中，老師要儘可能多表揚孩子，少批評他們。讓孩子保持愉悦的心情，學習的效率也會大大提高。興趣是學習動力產生的直接原因，初中生對哪個老師感興趣，就會對哪一門功課感興趣，這門學科也就往往能夠取得比較好的成績。
三、高中看自己，需要有悟性，需要有毅力
在高中階段，孩子已經對自己的人生和未來有了比較明確的規劃，孩子對未來的規劃程度在很大程度上會決定孩子的未來高度。很多高中的孩子早就對於自己的人生有了明確的規劃——高考去哪裏，出國讀什麼專業，未來就業什麼方向等等。
高中生經歷過中考的篩選，各方面的能力都是比較出色的，學習成績更重要的是看自己。在這一階段，父母和老師應該起到一個引導作用，讓孩子自己醒悟，從而促使孩子成績提升。高中生需要付出實際行動達到自己的目標，做自己認為正確的事情，感到迷茫的時候想想自己的人生目標，就可以有前進的毅力。
作為家長，我們千萬別到了初高中才參與孩子的學習，才開始着急和責備，這個時期，如果沒有在低齡階段建立良好的溝通方式和信任，家長對於孩子的學習已經完全是局外人了。父母從小就應該關注孩子的成長和學習，建立良好的親子關係，不要等到孩子長大後，只會説：孩子太叛逆了！太多孩子叛逆到家長毫無辦法，無一不是因為小時候只懂得溺愛，從來不立規矩，沒有建立正常的親子關係。