最近有一個網名叫“鍾美美”走紅了，而且是紅得一塌糊塗，這個“鍾美美”是一箇中學生，在黑龍江鶴崗的一名初二學生。用其 獨特的視角演繹了自己的老師，該學生的表演“拿捏到位、表現出眾、表演超人”讓其一夜增長30多萬粉絲，贏得了網友的關注。
這個學生可以説真的是一位“小天才”，30多萬粉絲，100多萬點贊也許很多人需要好久也不一定達到，可是這位美美同學竟然一夜達到，並在幾個月時間達到60多萬粉絲。到了將來，這個美美是當演員還是當老師呢，其實他表示自己既想上師範大學，又想當演員。如果讀了師範，將來當了老師，會不會也有另外一個小“鍾美美”來模仿他呢？他會不會是被“教師”耽誤的演員呢？
當然教師和演員不衝突，教師不僅是教師，還是心理老師，衞生老師，生活老師，扮演者多種角色。而演員，也可以演繹教師一角。不管這位同學，將來是當教師，還是當演員，肯定會深受學生或者粉絲的喜愛。畢竟現在才初二，“教師”這個角色已經被其“演繹”的很好。
模仿老師是否不尊重老師呢？
筆者是一名鄉村教師，記得我才從鄉鎮中學到鄉村小學任教，當年是小學二年級的語文老師兼班主任。班裏一共25名學生。班裏的學生調皮又可愛，每次都讓我又氣又無語。
下課的時候我喜歡坐在辦公室，因為課比較多，一週二十多節課。下課十分鐘顯得特別寶貴，可以在辦公室喝口水，稍稍休息一下。可是我們班的這些“小精靈們”就在辦公室外的窗户上偷偷的看我，美其名曰：觀察老師。
最開始是兩三位女生，後來不僅有男生還有女生，每次下課都有七八個，甚至十幾個學生從前後兩個窗户外觀察我，我往外看一眼，他們就笑着跑來了，一會又偷偷的過來觀察我。真的有怪怪的感覺。
學生通過觀察我，還給我提了好多的意見。“老師，你領子上有一點紅，早晨是不是吃了番茄炒雞蛋”，我一看，還真有，我就趕緊把領子洗一下。“老師，你的鬍子長了，今天是不是忘記刮鬍子了”，我摸了摸胡茬子，同學，你視力太好了吧。看來以後，每天早晨要記得刮鬍子。“老師，不要蹺二郎腿，對腰不好”，有學生善意的提醒。
除了對我衣着打扮評論外，對我的一站一坐都提出自己的意見和看法。而且還經常模仿我的言行舉止。這些小可愛，真的讓人生不起氣來！正是因為他們的模仿和時常關注，我才更加註意自己的言行舉止，深怕對學生造成不好的示範作用。
“老師，我爸爸就愛吸煙，你怎麼不吸煙呀”，我從不吸煙，除了工資的緣故外，我聞見煙味很難受，當然吸煙對身體有害。“不吸一根煙”是我的原則，從小到大，對別人遞過來的煙，我總是説：我不吸煙！
模仿老師的言行舉止，這沒有錯。這也拉近了師生之間的關係。其實這只是孩子一個簡單的玩耍方式，老師也沒有那麼脆弱。這麼優秀的孩子，呼籲大家還孩子健康成長的環境！
老師模仿的老師只有兩種，一種是自己喜歡的老師，一種是自己討厭的老師。我覺“鍾美美”模仿的是個好老師，挺認真負責的，也並沒有醜化老師，沒必要上綱上線。
其實根本原因不是學生該不該模仿老師的問題，而是老師對待學生的態度是不是很過分的問題，這孩子有什麼錯啊？有句話師者傳道授業解惑也，言傳身教，老師一言一行，皆會被學生模仿，是好是壞？作為老師，覺得孩子模仿沒有惡意，只不過放到當事人身上就可能有點感覺不一樣，但恰恰能反應出現在教師自身的一些問題，教師不應該逃避而應該反思自己，大家覺得呢？