龍崗區已順利完成三批次學生返校復學工作，全區中小學38萬師生全部平安返校。圖為深圳中學龍崗小學迎來了新學期中醫藥健康第一課。
南方日報記者 朱洪波 攝
寒冬暮春遠去，莘莘學子歸來。經歷了4個多月的“史上最長寒假”後，5月18日，龍崗區小學一至四年級學生重返校園。至此，龍崗區已順利完成三批次學生返校復學工作，全區中小學38萬師生全部平安返校。
針對這次特殊的全面復課，龍崗在嚴格落實疫情防控措施之餘，也根據當前防控形勢變化和青少年的特點，創新返校復課新方式，以更接地氣、更有趣輕鬆的方法推進常規防疫工作的進行，築起校園嚴密安全防線，讓學生們防疫復課兩不誤、身體心理“雙健康”。
又一次，上課鈴響起，學子們的讀書聲傳來，靜默多日的龍崗校園重新煥發勃勃生機。
●黃詩妤
部門聯動▶▶從內到外築牢校園嚴密防線
“同學們好，歡迎回校！”5月18日早上7時，在深圳中學龍崗小學，校長王立芹與老師們已經站在校門口迎接學生們的到來，身旁隨處可見“紅馬甲”志願者們忙碌的身影。
7時30分，校門開啓。低年級的學子們跟隨老師指引排隊走進通道，經過紅外線測温儀測量體温後，到達教室門口，由班主任進行二次測温，洗手消毒，才能回到教室座位上。
“孩子們在家裏待了幾個月，知道今天要開學了，昨天晚上就興奮地收拾起書包，整理好文具，迫切地想回到學校。”學生家長張小姐介紹，“錯峯上學、環境消殺、防控宣傳，學校的防控工作做得很好，讓我們感到放心和安心，相信生活會慢慢步入正軌。”
復課第一日，校園裏一切都在井然有序進行。這背後，不僅是一場防疫與教學的“雙線戰疫”，更是政府調動多部門聯防聯控，築牢校園嚴密防線的決策力。
早在2月底，龍崗區便召開疫情防控指揮部工作會議，專題研究復學準備工作，成立由區教育局、衞健局、龍崗公安分局及各街道等15個單位組成的工作領導小組，負責統籌協調全區疫情防控和學生返校復課工作。
4月9日，廣東省教育廳正式公佈學生返校開學時間。龍崗區也陸續組織學生、教職員工核酸檢測工作，切實築牢校園安全保障底線。截至5月18日，龍崗區對中小學校近3萬名教職員工、高三初三3.15萬名學生開展“全覆蓋”免費核酸檢測，全區師生核酸檢測檢查結果100%為陰性，全體師生100%完成健康信息申報。
知己知彼，百戰不殆。校園防控工作除了要有科學防控的專業素養和理念，更要結合青少年自身的特點，以更接地氣、更輕鬆有趣的方式做好返校復課工作。
為此，龍崗區為學生量身打造了復課教學培訓視頻及朗朗上口的防疫復課原創歌曲《科學復學指南》，組織學生及教職工線上觀看學習，通過情景模擬、操作演示、重點講解等形式，手把手教授疫情防控知識。
同時，龍崗區教育局與衞健局聯合行動，全面落實“衞生與健康副校長制度”，由138名社康中心主任或社康骨幹擔任兼職衞生副校長，並配備131名社康醫生進學校。根據疫情防控工作需要，還組織公衞醫師、衞生健康副校長及駐校醫務人員進行專業知識培訓，累計培訓1376人次。
開學當天，公安部門圍繞封閉式校園管控、校園周邊治安、校門口安全管理等提供全面指導；市監部門強化對學校食堂和食品安全管理指導；交通運輸部門積極做好校車通行管理指導和公共交通工具環境的清潔、消毒及通風等工作；工信部門按要求保障物資配備，教育部門做好物資的科學發放工作，監督各學校科學進行物資儲存和使用，確保返校復課工作平穩運行。
創新舉措▶▶學校應對復課防控妙招頻出
5月18日，在橫崗街道四聯學校校園裏，龍崗區第三人民醫院為一年級的學生準備了一份特別的開學禮物——“一米安全帽”。學生們看到如此可愛的“一米帽”，迫不及待地把帽子戴上，並向老師和同學們問好。
“我們通過手繪、摺紙等方式，將卡通元素融入安全帽的設計中，增強趣味性，讓學生更樂於接受防疫知識教育。”擔任衞生健康副校長的四聯社康主任靳勝巖表示：“比起生硬的口號，直觀具象的‘一米安全帽’更能引起小朋友對保持衞生的注意。我們還嚴格要求小朋友們戴上帽子活動時不能碰到他人，也不能損壞帽子。”
事實上，“一米安全帽”還能起到健康科普的作用。造型各異的帽子上，寫着醒目的健康標語，如“勤洗手 戴口罩”“不挑食 足睡眠”等，小學生們紛紛化身行走在校園和上下學路上的健康科普小達人。
返校後，如何讓學生養成良好的衞生習慣，保持安全防護不鬆懈？龍崗區出台了許多校園防疫舉措，四聯學校並非特例，創新返校復課新方法，深圳中學龍崗小學也有自己的一套方法。
5月14日，深圳中學龍崗小學迎來了新學期中醫藥健康第一課，校長王立芹還親自上課堂，教授學生做“必勝”香囊，並送上祝福和期望。
學生們紛紛動手製作中藥香囊送給家人和老師，他們表示，“香囊好看又好聞還能防疫，背在書包上隨時都可以聞到，感覺很棒。”
據悉，這批香囊是在多年香囊製作工藝的基礎上，結合新冠肺炎疫情特點以及實際情況研製而成的。“香在囊中藏，心神皆可安。小小的香囊，既是健康的保障，也承載着白衣天使們的祝福。”學校相關負責人介紹。
面對學生返校復課，龍崗各學校創新方式，以更嚴格、更人性、更具創意的方式推進各項日常工作的實施，呈現出煥然一新的新氣象：寶龍外國語學校的“彩虹通道”，引導孩子分樓層、分班級進入教室；坪地中學實行單雙班錯峯上學，“三測”體温；建文外國語學校東西校門劃分六個進校通道，實行“分批分時段”錯峯入校；龍崗中學分餐打包做好午餐工作……
關注心理▶▶建立健全心理健康工作機制
5月11日，龍崗第二批學生返校復課。早上7時30分，筆者在華南師範大學附屬龍崗樂城小學大門口看到，身穿紅色旗袍的校長朱羣霞，以及衞生健康副校長劉陽燦帶領全體行政人員人人手持一疊鮮紅色的“利是包”，為返校孩子逐一派上，並送上祝福和期望。
這封特別的“利是”裏裝的並不是錢，而是有特殊意義的成長幣。
收到“利是”的學生還有額外任務——每位學生都要將在寒假期間寫好的學期計劃放入“紅包”中，學期結束時，班主任會將計劃重新發放給學生，學生可對照檢查自己本學期計劃實施及完成情況。
疫情期間，教學和防疫要堅持兩手抓。結合前期在線教學工作實際，龍崗區教育局在教學計劃和教學策略等方面都進行了調整。同時，實施公民辦學校結對幫扶，全區150所公民辦學校開展網絡教學、學生返校“一對一”結對幫扶，區教師發展中心全程開展專業指導，區教育督導室進行適時督查。
除了上好開學第一課，關注復學後的心理健康，也是龍崗區各學校的重點。在全面開展線上教學“停課不停教、不停學”的基礎上，龍崗區結合疫情防控期間學生、教師和家長的心理特點，及時實施心理幫扶，並進行有效危機干預。
一方面，開通“熱線”服務。龍崗於2月1日開通了龍崗區疫情心理熱線服務及中高考專線，5月11日又開通青少年心理網絡諮詢服務平台，提供線上“點對點”諮詢服務。
另一方面，建立心理健康工作機制。龍崗區教育局統籌安排心理教育、心理普查、心理危機個案輔導，開展全覆蓋心理健康排查，重點進行多輪多層級心理健康培訓，提升危機干預水平。